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初中化学作业分层与培养学生科学素养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学作业分层与培养学生科学素养之间的关系。通过对初中化学作业分层的实施策略及其对学生科学素养提升的影响进行分析，为初中化学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中化学；作业分层；科学素养；培养策略

一、引言

（一）1.初中化学作业分层的背景与意义

在当前的教育环境下，初中化学教学面临着诸多挑战。首先，学生的个体差异较大，教师在布置作业时难以把握难度，导致部分学生无法完成作业，影响其学习积极性。其次，传统的一刀切作业模式无法满足不同层次学生的需求，进而影响其科学素养的培养。因此，对初中化学作业进行分层设计，旨在解决这些问题，