1.1 把盐藏起来核心素养教学设计 2025大象版科学二年级上册.pdf

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第一单元溶解

1.把盐藏起来

一、教学核心素养目标

1.科学观念：结合“小红军运盐”故事理解盐能溶解于水“藏”起来，依

托“海水制盐”结尾插图与文字，知晓蒸发是盐“现身”的关键方法，建

立“溶解-蒸发可逆”的科学观念，明确生活中盐的主要来源是海水制盐。

2.科学思维：对照“小红军溶解运盐”与“海水蒸发制盐”的对比，通过

“故事推理-实验验证-联系生产”，分析两者“溶解藏盐、蒸发得盐”的

共性原理，发展学生的逻辑迁移思维。

3.探究实践

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