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2空气有质量吗
一、教学目标
1.科学知识：学生能够理解空气很轻，但具有一定的质量；认识天平，
了解其基本结构和使用方法。
2.科学探究：能通过类比推测空气是否有质量，模仿科学家的方法设
计实验方案；学会使用天平，能用不同的实验方法证明空气有质量。
3.科学态度、STSE：培养学生实事求是、认真细致、与人合作的良好
学习习惯；体验技术（如天平）给科学研究带来的便利；乐于运用多
种材料、多样方法完成科学探究，体会创新乐趣，激发学生对科学的
兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：让学生通过实验探究，认识到空气有质量；了解天平的
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