2025青岛国考行测言语理解之粮储政策文件长文阅读.docxVIP

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2025青岛国考《行测》言语理解之粮储政策文件长文阅读

一、片段阅读(共5题,每题0.8分,共4分)

题目1(0.8分)

阅读下文,填入横线处最恰当的一项是:

“近年来,我国粮食储备体系建设不断加强,______,有效保障了国家粮食安全。这一系列举措不仅提升了储备粮的调控能力,也为粮食市场稳定提供了坚实支撑。”

A.优化了储备粮品种结构

B.加大了储备粮投放力度

C.完善了储备粮管理机制

D.降低了储备粮运营成本

答案与解析

答案:C

解析:文段强调“体系建设不断加强”,后文“提升了储备粮的调控能力”和“提供了坚实支撑”均指向管理机制的完善。A项“品种结构”与“体系”关联性较弱;B项“投放力度”未体现体系化;D项“运营成本”非文段重点。C项“管理机制”与上下文逻辑一致。

题目2(0.8分)

阅读下文,填入横线处最恰当的一项是:

“青岛作为沿海重要粮食中转港,近年来积极探索‘储备+物流’模式,______,进一步提升了粮食应急保障水平。”

A.优化了港口仓储设施

B.完善了跨区域调运网络

C.加强了储备粮质量监管

D.降低了物流运输成本

答案与解析

答案:B

解析:文段突出“储备+物流”模式,强调青岛的跨区域能力。A项侧重仓储,C项侧重监管,D项侧重成本,均未突出“物流”核心。B项“跨区域调运网络”与“储备+物流”模式直接相关。

题目3(0.8分)

阅读下文,填入横线处最恰当的一项是:

“为应对气候变化对粮食储备的影响,我国提出‘绿色粮仓’建设标准,______,有效降低了储备粮的损耗率。”

A.改进了粮仓通风系统

B.增加了储备粮周转频次

C.推广了低温储存技术

D.优化了粮情监测设备

答案与解析

答案:C

解析:文段关键信息为“应对气候变化”“降低损耗率”,“绿色粮仓”标准应体现环保、保鲜技术。A项“通风系统”未突出绿色概念;B项“周转频次”与损耗率关联性不强;D项“监测设备”仅辅助管理。C项“低温储存技术”符合绿色、保鲜要求。

题目4(0.8分)

阅读下文,填入横线处最恰当的一项是:

“山东省近年来实施‘粮食安全党政同责’制度,______,确保了粮食生产、储备、流通各环节的衔接。”

A.明确了各级政府责任分工

B.增加了粮食补贴力度

C.加强了基层粮管队伍建设

D.完善了粮食风险预警机制

答案与解析

答案:A

解析:文段强调“党政同责”,核心是责任划分。B项“补贴力度”非制度重点;C项“队伍建设”是手段而非制度本身;D项“预警机制”未体现“党政同责”的核心。A项“责任分工”直接对应制度要求。

题目5(0.8分)

阅读下文,填入横线处最恰当的一项是:

“为保障口粮绝对安全,我国坚持‘分品种储备’原则,______,确保了主产区粮食的稳定供给。”

A.优先储备小麦和玉米

B.提高了储备粮周转效率

C.完善了储备粮轮换计划

D.加强了储备粮质量检测

答案与解析

答案:A

解析:文段强调“分品种储备”“口粮绝对安全”,主产区口粮以小麦和玉米为主。B项“周转效率”未体现品种针对性;C项“轮换计划”是管理手段;D项“质量检测”非品种核心。A项“小麦和玉米”直接对应文意。

二、语句排序(共1题,每题2分,共2分)

题目6(2分)

将下列句子重新排序,最恰当的一项是:

①粮食储备是国家安全的基石,直接关系到经济社会稳定

②我国粮食储备体系经历了从分散到集中、从被动到主动的演变

③当前,我国储备粮规模已位居世界前列,但结构性问题仍需解决

④为提升储备粮效能,需进一步优化品种结构、加强科技支撑

⑤通过科学管理,我国储备粮的调控能力显著增强

A.①②③④⑤

B.②①③⑤④

C.①③②⑤④

D.③①②⑤④

答案与解析

答案:B

解析:逻辑顺序应为:先介绍粮食储备的重要性(①),再回顾历史演变(②),接着说明现状(③),然后分析措施(⑤),最后提出优化建议(④)。B项顺序符合从理论到实践的递进关系。

三、主旨概括(共2题,每题1.5分,共3分)

题目7(1.5分)

阅读下文,概括其主旨:

“近年来,青岛港积极推进粮食智慧仓储建设,引入大数据、物联网技术,实现粮情监测自动化。通过智能调度系统,优化储备粮出入库流程,大幅提高了作业效率。此外,港口还与粮企合作,打造‘智慧粮仓+供应链’生态圈,进一步增强了粮食应急保障能力。这些举措不仅提升了港口竞争力,也为区域粮食安全提供了新思路。”

答案与解析

答案:青岛港通过智慧化技术提升粮食储备管理效能,增强应急保障能力。

解析:文段核心是青岛港利用科技手段优化储备管理,最终服务于粮食安全。A项“竞争力和新思路”非主旨,B项“物联网技术”仅手段,D项“生态圈”是具体措施。

题目8(1.5分)

阅读下文,概括其主旨:

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