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Unit1SectionB(3a-SelfCheck)参考教案
—、教学目标：
1.语言知识目标：
1.知识目标：
1)单词：复习整个单元。
2)句型：复习整个单元。
2.能力目标：Com]
1)能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。[Com]
2)能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活
运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。
2.态度价值观目标：
态度目标：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习
任务,尽情享受学习的乐趣。
二、教学重难点
1.教学重点：掌握本单元单词、短语，描述人物外貌特征。
2.教学难点：准确、熟练地描述人物外貌特征
三、教学过程
I.Warming-upandrevision
Showthepictureofyournewlookandtellittotheclasstofindwho
doesbest.
II.Presentation
1.Whoremembersbest?
（检测本单元单词）[]
2.Writemorewordsineachbox.(SelfCheck2).
Tofindwhowritesmostrightwords.
3.Readandwritethesewordsabout3minutes.
III.Workon3a-3c
Workon3a.Filltheblankswiththewordsinthebox.
1.Lookatthepictureof3atosaywhatJacklookslike.
Unit1SectionB(3a‑SelfCheck)参考教案
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1.知识目标:1)单词:复习整个单
元。2)句型:复习整个单
元。
2.能力目标：[.Com]
1)能熟练的用英语进行对人外貌特征的描述，并根据描述画出人像。[.Com]2)能掌握
本单元出现的表示人外貌的词组及句型，并能结合实际生活进用这些词组
及句型描述别人的外貌，提高写作水平。
2.价值观目标：
态度目标：能够在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成
学习任务，享受学习的乐趣。
二、教学重难点
1.教学重点：掌握本单元单词、短语、描述人物外貌特征。
2.教学难点：准确、熟练地描述人物外貌特征
三、教学过程
一、热身和复习
展示你的新造型，并告诉全班同学，看看谁做得。
二.推介会
1、谁的记忆力？（检测本单元单词）]]2.在
每个框中写的单词。（自检2）。找出谁写的字最
正确。3.读并写这些单词约3分钟。
三．处理3a‑3c
继
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