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XX小学开展爱国卫生运动和健康教育说明报告

为深入贯彻落实国家关于爱国卫生运动和学校健康教育工作的系列指示精神，我校始终将师生身心健康与校园环境优化置于优先地位，通过系统化、常态化、精细化的工作举措，着力构建卫生、健康、和谐的育人环境。现将近期相关工作开展情况说明如下：

一、背景与意义

爱国卫生运动与健康教育是学校整体工作的重要组成部分，不仅关系到师生的身体健康和生活质量，更直接影响着教育教学秩序的稳定和立德树人根本任务的实现。我校深刻认识到，在当前形势下，持续深化爱国卫生运动、系统推进健康教育，是提升校园治理水平、保障师生生命安全、培养学生健全人格的内在要求。通过此项工作的开展，旨在引导师生树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯，共同营造“人人讲卫生、人人爱健康”的校园文化氛围。

二、主要做法与实施路径

（一）强化组织领导，健全工作机制

学校高度重视爱国卫生与健康教育工作，将其纳入学校发展规划和年度工作计划。成立了由校长任组长，分管副校长具体负责，各处室负责人、年级组长及卫生保健人员为成员的工作领导小组，明确职责分工，形成了“校长统一领导、分管领导主抓、各处室协同配合、全体师生共同参与”的工作格局。定期召开专题会议，分析研判工作形势，研究解决实际问题，并将相关工作成效纳入部门和教职工的考核评价体系，确保各项任务落到实处。同时，结合学校实际，制定了详实的实施方案和应急预案，为工作的有序开展提供了制度保障。

（二）优化环境卫生，打造健康校园

环境卫生是爱国卫生运动的基础。我校始终坚持“环境育人”理念，致力于打造整洁、优美、生态的校园环境。

日常保洁方面，实行网格化管理，明确各区域卫生责任人，确保教室、办公室、食堂、卫生间等场所的清洁无死角。定期组织全校性的卫生大扫除和专项整治活动，重点清理卫生盲区和易滋生细菌的角落。

垃圾处理严格执行分类制度，校园内合理设置分类垃圾桶，并通过宣传教育引导师生养成垃圾分类投放的良好习惯。

此外，我校注重校园绿化美化工作，通过植树种花、合理规划绿地，营造了生机盎然的校园氛围，为师生提供了舒适的休憩和学习环境。

（三）深化健康教育，提升健康素养

健康教育是提升师生健康意识和行为能力的关键。我校将健康教育融入教育教学全过程，多渠道、多形式开展健康知识普及。

在课程设置上，确保健康教育课的落实，内容涵盖常见病预防、传染病防控、营养膳食、心理健康、视力保护、口腔卫生等多个方面。授课教师认真备课，采用案例分析、情景模拟等生动活泼的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

定期举办健康知识讲座、主题班会、手抄报比赛、健康知识竞赛等活动，邀请医护人员进校园，围绕季节性传染病预防、急救知识等进行专题讲解和演示。

同时，我校十分关注学生的心理健康，设立心理咨询室，配备专兼职心理辅导教师，通过个别咨询、团体辅导、心理讲座等形式，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态。

（四）倡导全员参与，营造浓厚氛围

爱国卫生运动和健康教育离不开全体师生的共同参与。我校通过校园广播、宣传栏、微信公众号、主题升旗仪式等多种途径，广泛宣传爱国卫生运动的意义、健康生活方式的知识，营造“人人关心健康、人人参与创卫”的浓厚氛围。

鼓励学生担任“健康小卫士”“卫生监督员”，参与校园卫生管理和监督，增强学生的责任意识和自我管理能力。

积极开展“无烟校园”创建活动，在校园内显著位置张贴禁烟标识，引导师生养成健康的生活习惯。

此外，我校还注重与家庭、社区的联动，通过家长会、致家长一封信等方式，争取家长的支持与配合，共同督促学生养成良好的卫生习惯；积极参与社区组织的爱国卫生活动，拓展健康教育的广度和深度。

（五）完善保障措施，确保工作实效

为确保爱国卫生运动和健康教育工作的持续有效开展，我校在人力、物力、财力上给予充分保障。

加强卫生保健人员和健康教育教师的业务培训，提升其专业素养和工作能力。

配备必要的卫生设施和健康教育器材，保障日常工作的顺利进行。

建立健全监督检查机制，定期对校园环境卫生、健康教育开展情况进行检查评估，及时发现问题，督促整改，确保各项工作不走过场、取得实效。

三、取得成效与经验启示

经过一段时间的努力，我校爱国卫生运动和健康教育工作取得了阶段性成效。校园环境卫生状况持续改善，师生卫生意识和健康素养明显提升，学生常见传染病发病率得到有效控制，健康、文明、科学的生活方式在校园内蔚然成风。师生们普遍反映，校园环境更加整洁优美，学习工作心情更加舒畅。

实践过程中，我们深刻体会到：领导重视是前提，健全机制是保障，师生参与是关键，常抓不懈是根本。只有将爱国卫生运动和健康教育融入学校日常管理，与教育教学工作有机结合，才能真正实现以卫生促健康、以健康促发展的目标。

四、存在不足与未来展望

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中