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历史教学与跨学科融合对学生历史解释能力培养的探索论文

摘要：本文旨在探讨历史教学与跨学科融合对学生历史解释能力培养的重要性。通过分析历史教学现状，以及跨学科融合在历史教学中的具体应用，本文提出了一种培养学生历史解释能力的新模式。本文认为，跨学科融合有助于拓展学生的历史视野，提高学生的历史思维能力，从而培养学生的历史解释能力。

关键词：历史教学；跨学科融合；历史解释能力；学生培养

一、引言

（一）历史教学现状与问题

1.教学内容过于侧重知识传授，忽视能力培养

在当前的历史教学中，很多教师过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。这种教学方式使得学生在学习历史时，往往只停留在对历史事件的了解和