(苏教版）数学四年级下册《解决问题的策略（2）》课件.pptxVIP

解决问题的策略（2）

义务教育教科书数学四下第五单元

1.请大家准备好数学书、草稿本、铅笔、橡皮等学习用品。

2.在学习过程中，针对某一问题，需要停下来思考或作答，就按下“暂停按钮”，思考或答题完成后再继续观看。

友情提醒

回顾

理解题意

分析数量关系

（先算什么，再算什么）

列式计算

检验反思

（把得数代入原题）

（明确条件、问题）

它们的面积分别是多少？

６

米

８米

６米

问题解决

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

8×6=48（平方米）

6×6=36（平方米）

问题解决

？

原来花圃的宽是多少？怎样求？

问题解决

8m

3m

18m2

答：原来花圃的面积是48平方米。

?m2

18÷3=6（米）

8×6=48（平方米）

问题解决

回顾解决问题的过程，你有什么体会？

问题解决

8m

3m

18m2

答：现在花圃的面积是66平方米。

现在花圃的面积是多少平方米？

18÷3=6（米）

8+3=11（米）

11×6=66（平方米）

48+18=66（平方米）

18÷3=6（米）

8×6=48（平方米）

问题解决

比较发现

理解题意

画出示意图

分析数量关系

列式解答

150平方米

150÷5=30（米）

20－5=15（米）

30×15=450（平方米）

答：现在鱼池的面积是450平方米。

小试牛刀

?平方米

150÷5=30（米）

30×20=600平方米

600－150=450平方米

练一练

5m

75m2

75÷5=15（米）

答：苗圃的宽是15米。

？

m

练一练

125m2

125÷5=25（米）

答：苗圃的长是25米。

5m

？m

练一练

18m

900÷18=50（米）

50×50=2500（平方米）

答：原来操场的面积是2500平方米。

900m2

？m2

练一练

红：3×3×6=54(套)

黄：（5×5－9）×6=96(套)

答：一共要准备红色运动服54套，黄色运动服96套。

练一练

学习收获

学习收获

再见