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2025年幼儿园艺术活动纸扇涂色教案(推荐)
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1.让幼儿了解纸扇的基本结构和不同种类，包括折扇、团扇等，能准确识别它们的特征。
2.指导幼儿掌握正确的涂色技巧，如均匀涂色、避免颜料溢出等，提高幼儿手部精细动作的能力。
3.帮助幼儿学会运用不同的线条和图案进行纸扇装饰，培养幼儿的创造力和想象力。
（二）过程与方法目标
1.通过观察、欣赏各种纸扇的图片和实物，培养幼儿的观察力和审美能力。
2.组织幼儿进行小组讨论和交流，分享自己的创意和想法，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
3.让幼儿在实践操作中体验纸扇涂色的乐趣，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.激发幼儿对中国传统艺术文化的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感。
2.培养幼儿的耐心和细心，让幼儿在活动中体验成功的喜悦，增强自信心。
3.鼓励幼儿勇于尝试和创新，培养幼儿的探索精神和创新意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.让幼儿掌握纸扇涂色的基本技巧和方法，能够均匀、流畅地涂色。
2.引导幼儿发挥想象力，运用不同的图案和色彩进行纸扇装饰，创作出富有个性的作品。
（二）教学难点
1.如何引导幼儿在有限的空间内合理布局图案和色彩，使纸扇的整体效果更加协调、美观。
2.如何激发幼儿的创新思维，让幼儿在传统纸扇的基础上进行大胆创新，创作出具有独特风格的作品。
三、教学方法
（一）直观教学法
通过展示各种纸扇的图片、实物和视频，让幼儿直观地了解纸扇的外观、结构和用途，激发幼儿的学习兴趣。
（二）示范教学法
教师亲自示范纸扇涂色的步骤和技巧，让幼儿更加直观地学习和掌握正确的方法。
（三）小组合作法
将幼儿分成小组，让幼儿在小组中交流、讨论和合作，共同完成纸扇涂色任务，培养幼儿的合作能力和团队精神。
（四）启发式教学法
在教学过程中，教师通过提问、引导等方式启发幼儿的思维，让幼儿积极主动地参与到活动中来，发挥幼儿的创造力和想象力。
四、教学准备
（一）物质准备
1.各种形状、颜色和材质的纸扇若干，如折扇、团扇、羽毛扇等，供幼儿观察和欣赏。
2.颜料、画笔、调色盘、水桶等绘画工具，每人一套。
3.彩色卡纸、剪刀、胶水、贴纸等装饰材料，若干。
4.多媒体设备，用于展示纸扇的图片、视频和制作过程。
5.展示架或展示区，用于展示幼儿的作品。
（二）经验准备
1.幼儿已经有过简单的绘画和涂色经验，了解一些基本的色彩知识。
2.幼儿对中国传统艺术文化有一定的了解，知道纸扇是中国传统的生活用品和艺术品。
五、教学过程
（一）导入部分（10分钟）
1.播放一段精彩的舞蹈视频，视频中舞者手持纸扇翩翩起舞，展现出纸扇的优美姿态和独特魅力。
2.视频播放结束后，教师提问幼儿：“小朋友们，刚才我们看到视频里的叔叔阿姨拿着什么在跳舞呀？”引导幼儿回答出纸扇。
3.教师接着说：“纸扇呀，是我们中国非常传统又好玩的东西，它不仅可以在跳舞的时候用，还能在夏天给我们带来凉爽呢！今天老师就带来了好多漂亮的纸扇，让我们一起来看看吧。”
4.教师依次展示不同种类的纸扇，如折扇、团扇、羽毛扇等，让幼儿近距离观察纸扇的形状、颜色、材质和图案，同时向幼儿介绍每种纸扇的特点和用途。
（二）观察与讨论（15分钟）
1.将幼儿分成小组，每组发放几把不同的纸扇，让幼儿在小组内互相交流和讨论。
2.教师提出一些引导性的问题，如：“你最喜欢哪把纸扇？为什么喜欢它？它的颜色和图案有什么特别的地方？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察和感受。
3.每组选派一名代表，向全班介绍小组讨论的结果，教师对幼儿的发言进行总结和点评，引导幼儿关注纸扇的色彩搭配、图案设计和装饰手法。
（三）教师示范（20分钟）
1.教师选择一把空白的折扇，向幼儿展示纸扇涂色的工具和材料，如颜料、画笔、调色盘等，并介绍它们的使用方法。
2.教师边示范边讲解纸扇涂色的步骤和技巧：
第一步：构思设计。教师说：“小朋友们，在涂色之前呀，我们要先想一想自己想要在纸扇上画些什么。可以是漂亮的花朵、可爱的小动物，也可以是你喜欢的图案。”教师在纸上简单画出自己的构思草图。
第二步：选择颜色。教师拿出颜料，向幼儿介绍不同颜色的特点和搭配方法，如对比色、邻近色等。教师说：“我们可以选择自己喜欢的颜色来涂色，但是要注意颜色的搭配，让纸扇看起来更加漂亮。比如红色和绿色是对比色，搭配在一起会很鲜艳；蓝色和紫色是邻近色，搭配在一起会很和谐。”
第三步：涂色。教师用画笔蘸取适量的颜料，从纸扇的一端开始，按照一定的方向均匀地涂色。教师强调：“小朋友们，在涂色的时候要注意不要涂到纸扇的外面，要顺着一个方向涂，这样颜色会更加均匀。如果颜料太干了，可以加点水调一调。”
第四步：装饰。教师在涂
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