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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《关于深化新时代教育评价改革的总体方案》明确要求教师评价应强化哪些方面？A.唯分数论B.过程性评价C.职称评审D.学生满意度

A.唯分数论

B.过程性评价

C.职称评审

D.学生满意度

【参考答案】B

【解析】《总体方案》强调破除唯分数、唯升学等倾向，考察教师教学过程、学生发展等过程性，B为正确选项。

2、体育课堂中突发运动损伤，教师应首先采取的急救措施是？A.直接送医B.冷敷处理C.止血包扎D.心理疏导

A.直接送医

B.冷敷处理

C.止血包扎

D.心理疏导

【参考答案】B

【解析】根据《学校体育工作条例》，急性损伤应立即冷敷止血，降低肿胀，B为正确处置流程。

3、体育学科核心素养包含哪些维度？A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.文化理解

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.文化理解

【参考答案】ABCD

【解析】义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确核心素养包含运动能力、健康行为、体育品德和文化理解四个维度，全选正确。

4、体育教学评价中，学生参与度属于哪种评价类型？A.过程性评价B.终结性评价C.增值性评价D.诊断性评价

A.过程性评价

B.终结性评价

C.增值性评价

D.诊断性评价

【参考答案】A

【解析】参与度反映教学实施过程中的动态表现，属于过程性评价范畴，A选项正确。

5、体育教学设计中运动负荷曲线的典型特征是？A.负荷持续增长B.负荷波动平缓C.负荷逐渐下降D.负荷与强度同步

A.负荷持续增长

B.负荷波动平缓

C.负荷逐渐下降

D.负荷与强度同步

【参考答案】C

【解析】合理运动负荷曲线应呈现准备-上升-维持-下降的阶梯状特征，C选项符合运动生理学原理。

6、初中体育与健康教材中心理健康教育模块应包含哪些内容？A.情绪管理B.团队合作C.考试技巧D.职业规划

A.情绪

B.团队合作

C.考试技巧

D.职业规划

【参考答案】AB

【解析教材心理健康模块重点培养情绪调节和人际交往能力，AB为正确选项，CD属于其他学科范畴。

7、体育教学安全第一原则要求教师重点做好哪方面工作？A.器材检查B.场地规划C.应急预案D.运动负荷

A.器材检查

B.场地规划

C.应急预案

D.运动负荷

【参考答案】C

【解析】安全应急预案是预防突发事件的必要措施，C选项直接体现安全原则的核心要求。

8、初中体育与健康课程中，关于运动损伤急性期的处理，正确方法是（）

A.热敷促进血液循环

B.外敷药膏加速康复

C.冰敷减轻肿胀

D.超声波理疗消除炎症

【参考答案】C

【解析】急性损伤应遵循“RICE原则”：Rest（休息）、Ice（冰敷）、Compression（加压包扎）、Elevation（抬高患处）。冰敷可收缩血管、减少肿胀，热敷和超声波理疗适用于慢性期。选项C符合科学处理流程。

9、体育课考核中，过程性评价主要侧重（）

A.体质测试成绩

B.学生参与课堂的积极性

C.课外运动锻炼记录

D.教师主观评分

【参考答案】B

【解析】过程性评价强调对学生学习过程的关注，包括课堂参与度、技能掌握程度等动态反馈。终结性评价侧重结果（如体质测试）。选项B直接体现过程性评价的核心目标。

10、初中体育教学设计中，采用分层教学时，应遵循原则（）

A.统一教学目标，分组练习

B.根据体能差异设定不同任务

C.强调集体荣誉感

D.减少理论讲解时间

【参考答案】B

【解析】分层教学要求教师根据学生体能基础设计差异化任务，确保个体发展。选项B符合因材施教原则，选项A和C忽略个体差异，D与教学设计无关。

11、体育与健康课程中，情境教学法的典型应用场景是（）

A.模拟考试环境训练

B.创设运动游戏情境

C.直接讲解运动规则

D.观看专业比赛录像

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过模拟真实场景激发学习兴趣，如设计校园定向越野等游戏化任务。选项B符合情境教学法特征，其他选项属于传统讲授或替代性学习方式。

12、关于运动负荷监控，靶心率的计算公式为（）

A.靶心率=（220-年龄）×60%-（220-年龄）×40%

B.靶心率=最大心率×（靶强度百分比）

C.靶心率=（最大心率-静息心率）/2

D.靶心率=平均心率×运动时长

【参考答案】B

【解析】靶心率基于最大心率（220-年龄）的百分比区间（通常60%-80%），选项B公式科学严谨。选