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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、以下哪个动词短语用于描述学生完成作业？

A.handin

B.takeon

C.putoff

D.lookforwardto

【参考答案】A

【解析】handin指提交作业，其他选项分别表示承担任务、推迟、期待，与题意不符。

2、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生？

A.罚款

B.公开批评

C.尊重差异

D.拒收礼品

【参考答案】C

【解析】职业道德要求教师平等公正，尊重学生个体差异，A、B、D均违背规范。

3、多模态教学法强调以下哪种教学资源？

A.单一课本

B.视听结合

C.纸质练习

D.线上课程

【参考答案】B

【解析】多模态教学通过视听、读写等多元媒介提升学习效果，B为典型特征。

4、阅读理解中略读的主要目的是？

A.理解细节

B.获取主旨

C.记忆生词

D.分析结构

【参考答案】B

【解析】略读（skimming）旨在快速把握文章大意，而非细节或结构分析。

5、以下哪项属于不可数名词？

A.books

B.tables

C.information

D.chairs

【参考答案】C

【解析】information是抽象概念，不可数；其他均为可数名词复数形式。

6、英语写作中衔接词的作用不包括？

A.增强逻辑

B.替代主语

C.扩展内容

D.接段落

【参考答案】B

【解析】衔接词（however,therefore）用于连接语义，而非替代主语。

7、跨文化交际中文化意识培养的关键是？

A.强调本土文化

B.消除文化差异

C.促进文化对比

D.忽视西方文化

【参考答案】C

【解析】对比分析异同是培养文化敏感性的有效途径，A、D易导致文化偏见。

8、教师发展的关键期通常指哪个阶段？

A.职前培训

B.5-10年教龄

C.30岁后

D.资深教师

【参考答案】B

【解析】教师专业成长在5-10年教龄阶段最快，此阶段系统性支持。

9、根据《义务教育法》，学校应保障学生（）的权利。A.休息与睡眠B.课间自由活动C.综合素质评价D.智力开发

A.每日8小时睡眠

B.每周5天在校

C.每日课间10分钟

D.定期体检

【参考答案】A

【解析】《义务教育法》第二十七条明确要求学校保障学生每日8小时睡眠，选项A为直接对应条款，其他选项属于具体实施措施或非核心条款。

10、初中英语阅读理解中，skimming（略读）和scanning（寻读）的主要区别在于（）。A.前者需全篇翻译B.后者侧重细节查找

A.略读抓主旨

B.寻读找特定信息

C.前者耗时更长

D.后者无需标记

【参考答案】B

【解析】略读（skimming）旨在快速获取文章主旨（A），寻读（scanning）则针对特定信息定位（B）。选项C错误因两种技巧耗时差异取决于文本难度，D不符合寻读需标记关键信息的特征。

11、新疆教师职称评审中，普通话等级要求为（）。A.二级甲等B.二级乙等C.三级甲等D.二级

【参考答案】B

【解析】《新疆普通话水平测试大纲》规定，阶段教师需达到二级乙等（含）以上。选项D对应非教师职业标准，C为口语测试最高等级，A为播音员标准。

12、初中英语写作中，firstly,secondly等连接词使用不当可能导致（）。A.逻辑混乱B.词汇单一C.语法错误D.字数不足

【参考答案】A

【】过度使用线性连接词易导致段落结构僵化（A）。选项B可通过同义词替换解决，C需专项训练，D与连接词使用无直接关联。

13、根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得（）。A.体罚学生B.泄露学生隐私C.参加有偿补课D.拒绝非教学任务

【参考答案】C

【解析】禁止有偿补课是2018年修订版新增条款（C）。选项A违反仁爱要求，B违反保护学生权益，D属于教师权益范畴。

14、初中英语语法中，havegotto与must的区别在于（）。A.前者表建议B.后者表义务

A.前者为固定搭配

B.后者口语更常用

C.前者强调结果

D.后者可替换为shall

【参考答案】C

【解析】havegotto强调客观必要性（C），must侧重主观义务。选项A错误因havegotto不表建议，B不成立因两者使用频率，D不符合must的替代规则。

15、新疆多语言环境下，双语教师应优先采用（）教学模式。A.完全英语授课B.中英交替C.母语预科D.文化融合

【参考答案】B

【解析】《新疆双语教育发展指导纲要》倡导中英（或多语）交替教学（B），既符合语言习得规律，又避免单一语言冲击文化