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(2025)开展批评与自我批评总结

2025年，在上级党组织的正确领导下，我们深入贯彻落实党的各项方针政策，积极开展批评与自我批评工作。这一工作不仅是加强党组织建设、提升党员党性修养的重要途径，也是推动工作创新发展、提高工作效能的有力保障。以下是对本年度批评与自我批评工作的详细总结。

批评与自我批评工作开展情况

为确保批评与自我批评工作取得实效，我们精心组织，制定了详细的工作方案。通过召开动员大会，向全体党员传达了开展此项工作的重要意义和具体要求，提高了党员对批评与自我批评的认识和重视程度。在学习教育阶段，组织党员深入学习党的理论知识、党纪党规以及先进典型事迹，为开展批评与自我批评奠定了坚实的思想基础。

在广泛征求意见环节，我们采取多种方式，广泛听取了党员、群众对党组织和党员个人的意见和建议。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等形式，共收集到意见建议[X]条，其中涉及党组织建设方面的意见[X]条，涉及党员个人的意见[X]条。对收集到的意见建议进行了认真梳理和分析，为开展批评与自我批评提供了有力依据。

在专题民主生活会和组织生活会上，党员们以严肃认真的态度开展批评与自我批评。大家敞开心扉，坦诚相见，既深刻剖析了自身存在的问题，又对其他党员提出了客观、中肯的批评意见。在自我批评中，党员们能够正视自己的问题，不回避、不掩饰，深刻分析问题产生的原因，提出了切实可行的整改措施。在相互批评中，大家能够出于公心，从帮助同志、促进工作的角度出发，指出对方存在的问题和不足，达到了红脸出汗、排毒治病的效果。

存在的主要问题

党组织方面

党建工作与业务工作融合不够紧密：在实际工作中，存在党建工作与业务工作“两张皮”的现象。党组织在谋划工作时，没有充分考虑业务工作的特点和需求，导致党建工作缺乏针对性和实效性。例如，在开展党建活动时，形式较为单一，内容与业务工作联系不紧密，不能很好地激发党员的工作积极性和创造性。

党内组织生活质量有待提高：虽然能够按照规定定期开展“三会一课”、主题党日等党内组织生活，但部分组织生活存在形式化、走过场的问题。例如，在召开支部党员大会时，会议内容主要以传达文件、布置工作为主，缺乏深入的讨论和交流；在开展主题党日活动时，活动形式较为简单，缺乏吸引力和感染力。

党员教育管理不够严格：对党员的日常教育管理存在宽松软的问题。在党员发展过程中，存在程序不够规范、把关不够严格的现象；在党员日常管理中，对党员的学习、工作、生活等方面的监督不够到位，对党员的违纪违规行为处理不够及时、严肃。

党员个人方面

政治理论学习不够深入：部分党员对政治理论学习的重要性认识不足，学习态度不够端正，存在敷衍了事、应付检查的现象。在学习过程中，缺乏系统性和深入性，对党的理论知识理解不够透彻，不能很好地运用党的理论指导实践、推动工作。

工作作风不够扎实：一些党员在工作中存在浮躁情绪，缺乏敬业精神和责任感。对待工作不够认真负责，敷衍塞责，得过且过；在工作中遇到困难和问题时，缺乏主动思考和解决问题的能力，习惯于依赖上级领导和同事。

先锋模范作用发挥不够明显：部分党员在工作和生活中不能严格要求自己，缺乏自律意识和自我约束能力。在工作中，不能以身作则，带头遵守工作纪律和规章制度；在生活中，不能弘扬正能量，存在一些不良行为和习惯。

原因分析

思想认识方面

对党建工作的重要性认识不足，存在重业务轻党建的思想。一些党员干部认为业务工作是硬指标，党建工作是软任务，只要把业务工作做好了，党建工作自然就会上去。这种错误的思想认识导致党建工作在实际工作中得不到足够的重视和支持。

对批评与自我批评的认识不够深刻，存在怕得罪人、怕丢面子的思想。部分党员在开展批评与自我批评时，存在顾虑和担忧，不敢正视自己的问题，也不敢对其他党员提出批评意见。这种思想认识导致批评与自我批评工作不能真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。

制度机制方面

党建工作制度不够完善，缺乏系统性和科学性。一些党建工作制度在制定时，没有充分考虑实际情况和工作需求，导致制度缺乏可操作性和实效性；在制度执行过程中，存在打折扣、搞变通的现象，制度的权威性和严肃性得不到有效维护。

党内监督机制不够健全，缺乏有效的监督手段和方法。对党组织和党员的监督主要以事后监督为主，缺乏事前预防和事中控制；在监督过程中，存在监督力量分散、监督信息不畅等问题，导致监督效果不够理想。

工作方法方面

党建工作方法不够创新，缺乏吸引力和感染力。在开展党建工作时，习惯于采用传统的工作方法和手段，缺乏对新情况、新问题的研究和探索，不能很好地适应新形势下党建工作的需要。例如，在开展党员教育活动时，仍然采用集中授课、读文件、看视频等传统方式，缺乏互动性和参与性。

整改措施

党组织方面

加强党建工作与业务工作的深度融合：党组织要树立“围绕业务抓党建，抓好党建