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自主招生山东省临沂市面试题模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题

请谈谈你对“创新”的理解，并举例说明你曾经进行过的一次创新性活动或思考。

答案：

我的理解是，创新并非总是惊天动地的发明创造，它更多的是一种解决问题的思维方式，一种突破常规、寻求最优解决方案的能力。它可以是技术的革新，也可以是方法上的改进，甚至可以是思维模式的转变。创新的核心在于“新”，在于能够带来价值提升或效率改进。

举例来说，在我上高中的时候，学校要求我们每个人都做一个社会调查报告。很多同学都是走马观花地完成任务，而我想让这个活动更有意义。于是，我提出了一个“创新”的想法：将调查报告与一个实际的社会问题解决方案相结合。我选择关注我们社区周边的垃圾分类问题，不仅进行了详细的实地调查和数据分析，还设计了一种简易的分类垃圾桶ambiguous图标和外滩包装，并提出了在社区内开展垃圾分类宣传教育的初步计划。

在这个活动中，我的创新主要体现在以下几个方面：

从被动接受任务到主动寻求突破：我没有满足于完成老师布置的任务，而是主动思考如何让这个活动更有价值和影响力。

将调查与实践相结合：我不仅仅是收集信息，而是尝试将调查结果转化为解决实际问题的方案，这样的报告不仅仅是纸上谈兵。

运用多元化手段解决问题：我运用了调研、设计、方案制定等多种方法，综合运用了自己的知识储备和创造性思维。

虽然我的方案最终没有被学校完全采纳，但得到了老师的肯定，并且它确实提高了我和同学们对垃圾分类问题的认识，也影响到了我的家人和朋友们。这次经历让我深刻体会到创新的意义：创新不一定需要宏伟的目标，但必须要有解决问题的决心和实践行动。

解析：

这道题主要考察以下几个方面：

对“创新”的理解：考生需要展现出对“创新”概念的理解，不能仅仅停留在表面的“新技术”、“新产品”，而应该深入到思维方式和解决问题的本质。

举例能力：考生需要能够从一个具体事例中提炼出创新元素，并清晰地阐述自己的创新思路和过程。

综合素质：通过举例，展现考生的观察力、思考力、行动力、解决问题的能力以及团队合作精神等综合素质。

这道题的答案之所以较好，是因为：

对“创新”的理解具有深度：答案没有简单地定义创新，而是阐述了创新的本质和核心，体现了考生的思考深度。

举例具体、真实：答案提供了一个具体的、亲身经历的例子，使回答更具说服力。

突出了创新元素：答案明确指出了自己在活动中的创新点，并详细描述了创新过程。

体现了综合素质：通过举例，展现了考生的主动思考、实践能力、社会责任感等综合素质。

结果anes:即使方案没有被采纳，考生也强调了这次经历带来的积极影响，展现了积极乐观的态度和反思总结能力。

第二题

题目:

请谈谈你对“创新”的理解，并举例说明在日常生活中或在学习中，你曾经做过哪些事情可以体现你的创新能力。

答案:

“创新”的理解及举例：

创新是指创造性想法的产生以及将这些想法转化为实际行动的过程，从而产生新的价值或改进现有的问题和情况。创新不仅仅是发明全新的东西，也包括对现有事物进行改进、组合或以新的方式应用，从而带来更好的效果或体验。

在生活中和学习中，我体现了创新能力主要体现在以下几个方面：

在学习方面：

改进学习方法：我发现传统的死记硬背方式效率不高，尤其是在学习一些逻辑性或概念性较强的科目时，容易忘记或理解不透彻。于是，我尝试将思维导图和我常用的记忆方法结合起来，针对不同的科目和内容，设计个性化的学习框架和记忆口诀。例如，在历史学习中，我会将时间线、关键人物、事件原因、影响等要素用思维导图串联起来，并用缩写或编故事的方式记忆。这种结合了逻辑梳理和趣味记忆的方法，不仅提高了我的学习效率，也让我对知识的理解和记忆更为深入和持久。这种对学习方法本身的改进，就是一种创新实践。

主动探究式学习：在学习物理时，我对某个实验原理感到疑惑，课堂上老师的讲解虽然清晰，但我总觉得没有完全理解。我没有passive地等待进一步的课堂讲解，而是主动查阅了相关的科普资料、观看了实验视频，甚至设计了一个小型模拟实验来自行验证。通过这种自主探究的方式，我不仅解决了疑惑，还加深了对该原理的理解，并拓展了相关的知识。这种主动寻求解决方案并进行实践探索的过程，也是创新能力的一种体现。

在生活方面：

日均问题创造性解决：针对早上时间紧张、东西乱放导致早上总是手忙脚乱的问题，我尝试设计了一套“早安心智导图”。在每天晚上睡前，我将第二天需要携带的物品、需要完成的任务等用一张便利贴以思维导图的形式列出来，并按照出门顺序进行了分类。这样，每天早上我对当天的事情都有清晰的了解，只需按照思维导图上的步骤准备物品和规划时间，大大减少了匆忙和遗漏。这是一种将工作学习中的方法运用到日常生活中解决问题的创新。

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