初级色彩创作课课程介绍儿童美术教学PPT课件.pptVIP

初级色彩创作课主讲老师：?教学内容初级色彩创作课是一门面向零基础学员的沉浸式体验课程，旨在用六周时间带领大家完成“认识色彩—感受色彩—创造色彩”的完整旅程。课程从三原色、间色、互补色等基础理论切入，通过“撕贴色卡—调配色泥—涂鸦情绪”三大破冰游戏，让学员在指尖与颜料碰撞的瞬间，消除对色彩的陌生与畏惧。随后进入观察训练：用手机微距拍摄水果剖面、落叶叶脉、街头招牌，借助电脑软件提取主色、辅色、点缀色，制作个人“城市色谱”，培养发现美的眼睛。核心创作环节以“情绪风景”为主题：先用冷、暖色纸拼贴出记忆中最安心的场景，再学习干刷、湿画、刮刀、海绵拍印等肌理技法，在30×40cm画布上完成一幅抽象风景，要求至少使用六种自编混合色，并写50字色彩日记，解释每种颜色对应的情绪关键词。课程还设置“色彩盲盒”挑战：学员随机抽取限定三色，在24小时内完成一幅明信片大小的小品，训练快速决策与配色平衡能力。第六周举办“色彩下午茶”结业展：作品悬挂教室，学员轮流讲解创作思路，邀请家长与社区居民现场投票，评选“最佳情绪表达奖”“最大胆配色奖”等，增强成就感与公众表达力。结课后建立线上社群，每周发布“色彩打卡”主题，如“今日天空渐变”“旧衣改造撞色”，鼓励学员持续探索，把课堂点燃的色彩感知力延伸到日常生活，真正让色彩成为表达自我、治愈情绪、美化世界的第二语言。你想知道这学期我们怎样上课，能画出什么样的画吗？这学期我们会上很多好玩的课，比如听故事画画，猜谜语画画，还会一起做游戏，我们会用到很多不同的纸张和不同的笔画画，有五颜六色的厚厚的卡纸，有粗糙的沙粒一样的沙画纸，还有画出宝石光芒一样的珠光笔，即便是水彩笔油画棒你也能画出跟其他小朋友不一样的画。只要你跟着希望美校的老师学画画，你就能很快成为小画家！不信，你就试试吧！正确的坐姿听讲的时候，头放正，肩放平，背要挺直，双腿并拢，双手抱臂做好，紧闭小嘴巴。画画的时候，背也要挺直，左手按住纸张，右手涂画。正确的握笔姿势握笔的时候，不用太用力，只要笔听话就行。画画的时候，身体正，头部歪，可以移动纸张。常用的工具彩色卡纸、白色卡纸油画棒勾边笔水彩笔使用勾边笔、水彩笔、油画棒的时候，我们要注意什么呢？一、使用之前同学们检查一下笔头是不是能用，遇到问题及时跟老师调换。二、用完的笔应该及时给它盖上帽子，帽子应该盖紧，不然下次它就不工作啦。三、水彩笔用完一支放回一支，不能一次拿很多支一起用。四、画画的时候，不能太用力，不然笔头按进去了就没办法画画了。画面要求一、线条尽量均匀，一笔一个形状，不能来回描着画，也不能画的不到位，或者线条老打架。二、构图应该饱满，不能太大画不下，也不能太小。三、涂色要均匀，不出线，不留白洞。另：初级班年龄特点本课程教学对象是4-7岁的初级班，没有绘画基础的孩子这个年龄段的孩子，基本上刚脱离了涂鸦期，正在过度或进入了自由绘画阶段的象形期，部分进入了图式期。这个时期的孩子尚不能自如地控制手的协调动作，笔的走动笨拙、蹒跚，一部分笔失控，甚至所画形象是很难辨认的符号似的形象。另外，他们理解的世界和成人有根本的差别，不同的儿童理解有所差异。他们只画自己理解的形象，而不是现实的形象。所以，在造型要求上，老师应该尽力引导孩子观察，画出自己认为的形象，而不是跟老师的一模一样。另：教学要点由于初级班学生年龄较小，所以先要让学生有一个好的绘画习惯，例如遵守纪律，工具的使用，水彩笔不能扔的到处都是，记号笔不要用太大的劲按压等，涂色时握笔的姿势也应该教给学生。让学生掌握如何正确拿笔，学着控笔，学习简单的物体造型，可采用直接用勾边笔作画的方式，锻炼孩子大胆创作。学习掌握基本的构图知识，画面组织饱满、完整、丰富、整洁、有趣味性。学习简单的色彩知识，选色合理，漂亮，配色大胆，丰富，涂色均匀，干净。并学习简单的涂色技巧以丰富画面整体效果。整个学期应按照造型由易到难、知识由简到繁、构图由单体到场景组合的教学顺序安排课题，课题选择也可拓展或变化，同学们下课啦