如何做好一个班主任工作总结汇报演示模板.pptxVIP

;;目录;;公平心;一、责任心：是做好班主任工作的前提。;二、宽容心：是给后进生的一剂良药。;三、公平心：能得到全班同学的爱。;四、爱心：是班主任走进学生的法宝。;五、细心：是做好班主任工作的助手;;做一名学生喜欢的老师;一、做一个学生喜欢的老师;尊重孩子的需求，尊重孩子的观点，学会倾听，做学生的朋友。;站在学生的立场看待问题，学会理解学生。;二、做一名智慧型班主任;和学生一起完成任务

老师是学生的表率，要求学生完成的事情，作为班主任也应该自己完成，比如打扫卫生，值日也应该加上班主任。

日记和周报，老师也可以一起做。

一起接受班规的制约，一起接受大家的监督。;;虚实

结合;班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。

“务实”，就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发，从当前做起，从具体的小事做起。要心怀学生，心系班级，让学生处处感受到班主任的情与爱，体验到班主任对学生学习、生活、工作的指导，使班主任既是学生的兄长、朋友，又是学生的导师、助手。

“务虚”，就是班主任工作需要理论指导，需要不断地总结经验，吸取教训，提高自己的管理水平。

;要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。

魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。

班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的，是以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。

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所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。

在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。

象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产生，则要延缓时间，冷却降温，予以“冷处理”，再不失进机地予以帮助教育，也许这样做效果会更理想一些。;★一是指导思想要有严格的要求；

★二是学生行为上要有严明的纪律；

★三是违纪面前要有严肃的态度；

★四是处理班级事务时要有严谨的步骤。;班主任在实际工作中，应该：

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