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养老机构院感防控老人心理护理知识试卷
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一、单选题（共15题，每题4分，共60分）
1.刘奶奶（72岁，自理良好）因院感防控封闭管理见不到女儿，每天频繁询问“何时能让女儿来”，夜间失眠、食欲不振，体重一周下降2斤，其主要心理问题是?（）
A.抑郁情绪
B.焦虑情绪
C.恐惧心理
D.烦躁易怒
2.护理员小周给有恐惧心理的赵爷爷做心理疏导时，全程佩戴N95口罩、消毒双手，并更换卷边的防滑垫，这体现了老人心理护理的哪项原则?（）
A.尊重性原则
B.个性化原则
C.安全性原则
D.及时性原则
3.针对因“担心流感影响孙子上学”而焦虑的张爷爷，护理员帮其查询学校防控政策、让孙子录制学习视频，这体现了心理护理的哪项原则?（）
A.及时性原则
B.个性化原则
C.尊重性原则
D.安全性原则
4.孙奶奶因活动空间受限烦躁易怒时，护理员小张先倾听其感受，待其情绪平复后再解释防控规定，这运用了有效沟通中的哪项技巧?（）
A.非语言沟通技巧
B.语言表达技巧
C.倾听技巧
D.信息传递技巧
5.护理员给想念女儿的刘奶奶准备“思念笔记本”，让其写下想对女儿说的话，这属于哪种情绪疏导方法?（）
A.注意力转移法
B.认知调整法
C.情绪宣泄法
D.环境营造法
6.护理员小王组织喜欢书法的陈爷爷通过“房间小窗户展示作品、互相点评”，帮助其缓解孤独，这属于哪种情绪疏导方法?（）
A.情绪宣泄法
B.注意力转移法
C.认知调整法
D.社会支持法
7.孙奶奶认为“封闭管理是折腾老人”，护理员小张用机构防控方案中的“每日体温监测、营养配餐”解释封闭管理的意义，这属于哪种情绪疏导方法?（）
A.认知调整法
B.注意力转移法
C.情绪宣泄法
D.生活护理法
8.对完全不能自理、长期卧床的周爷爷，护理员每天抽时间坐在其床边读报纸、讲机构小事，这体现了该类老人心理护理的哪项侧重点?（）
A.做好基础护理
B.加强情感陪伴
C.鼓励家人参与
D.提供信息支持
9.护理员为自理能力较强、喜欢读书的张爷爷提供消毒书籍借阅服务，并设置“读书角”，这符合该类老人心理护理的哪项措施?（）
A.组织社交活动
B.提供信息支持
C.鼓励自主活动
D.加强生活护理
10.护理员小张因一位老人的心理问题反复感到挫败和焦虑，向有经验的同事小王倾诉并调整方案，这属于护理员自身心理调适的哪种方法?（）
A.合理安排工作休息
B.寻求支持和帮助
C.保持积极乐观心态
D.自我否定调整
11.张爷爷（78岁，自理较强）因封闭管理不能散步、见家人，变得情绪低落、沉默寡言，其心理问题的主要成因是?（）
A.生理因素
B.环境因素（生活规律被打破）
C.信息因素
D.家庭矛盾
12.护理员小李为刘奶奶和女儿安排“专属视频时间”，并定期反馈刘奶奶情况，这主要运用了哪种社会支持方式?（）
A.寻求专业心理支持
B.加强与家人的沟通协作
C.组织老人社交
D.营造人际环境
13.护理员小郑照顾陈爷爷时，只做好洗漱、喂饭等生活护理，未主动沟通，导致陈爷爷出现抑郁倾向，这属于哪种心理护理误区?（）
A.过度干预老人情绪
B.忽视老人的心理需求
C.用统一方式对待老人
D.轻视生活护理
14.对有高血压病史、因同楼层老人发热而恐惧的赵爷爷，护理员应优先做的是?（）
A.强制其留在机构
B.解释机构防控措施并做好自身防护展示
C.让其立刻服用降压药
D.联系家人接其回家
15.护理员组织“隔门聊天会”让老人在房间门口交流，同时建立家庭联络群发老人日常照片，这主要是为了?（）
A.营造良好人际环境
B.加强生活环境清洁
C.减少消毒频次
D.降低护理员工作量
二、多选题（共5题，每题4分，共20分;多选、少选、错选均不得分）
1.院感防控期间，老人可能出现的常见心理问题包括以下哪些?（）
A.焦虑情绪
B.抑郁情绪
C.恐惧心理
D.烦躁易怒
E.兴奋愉悦
2.院感防控下老人心理护理的基本原则有哪些?（）
A.安全性原则
B.尊重性原则
C.个性化原则
D.及时性原则
E.随意性原则
3.以下属于院感防控下老人情绪疏导方法的有?（）
A.情绪宣泄法（如提供“思念笔记本”）
B.注意力转移法（如组织书法小组）
C.认知调整法（如解释防控意义）
D.环境消毒法
E.强制安静法
4.针对自理能力较强的老人，院感防控期间的心理护理措施应包括哪些?（）
A.鼓励自主安排生活（如阅读、锻炼）
B.提供准确的疫情和防控信息
C.组织社交活动（如线上读书会）
D.加强生活护理（如协助穿衣）
E.频繁干预其活动
5.护理员在院感防控期间进行自身心理调适，可采用的方法有?（）
A.合理安排工作与休息
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