2026届高三语文一轮复习教案讲义：学会深入说理——恰当用“法”，虚拟批驳.pdfVIP

学会深入说理（带答案）

——恰当用“法”，虚拟批驳

复习任务1.掌握五种常用说理方法。2.学会使用虚拟论敌的说理方法。

活动一掌握五种常用说理方法

(一)多维归因法

1．解说

多维归因法格式模板

多维归因法就是抓住论据所述的事实和争①为什么他们有/没有……，因为……

议，并据此推求形成原因的一种分析方法。②正是因为……，所以他们才能……

多维度深入归因的前提是事件引发争议或者③出现这种情况的原因不外乎两个：一

矛盾产生的原因不可能只有一个，而是多维是……，二是……

综合产生的。我们可以按照主次进行排列，④从浅层次方面看……，从深层次方面

择其两三点进行归因分析，从而提出解决问看……

题的有效应对措施。⑤从个人层面看……，从国家层面看……

2.举例

因此，生活中、学习中，我们当庆幸无尽、无数的问题缠绕、困扰你。问题使你在愤悱

之中寂然凝虑、沉潜思考、求知日新、博学多才。科技进步、人类社会发展亦然：正是因为

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人们对浩瀚苍穹的叩问，才有了“羲和”“祝融”等洋溢中国式浪漫的大国重器；正是因为

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对“觅渡，觅渡，渡何处”的历史之问，才有了南湖烟雨中的小船、井冈山的星火和春天里

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的故事；正是因为“泱泱华夏，何以中华”的时代之问、未来之问，才有了前无古人的中国

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式现代化……而这些，都是互联网、人工智能无法回答的。

(2024年新高考Ⅰ卷《从问号到叹号》片段)

边练边悟1阅读下面的材料，根据要求完成题目。

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从

昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为

岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，运用多维归因法写三个分论点。

为什么要设立纪念日？

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

答案(示例)①设立纪念日，是因为要寄托我们的哀思与敬意。

②设立纪念日，是因为要继承和发扬民族精神。

③设立纪念日，也是因为要提醒我们不忘初心，勇于开拓进取。

(二)假设说理法

1．解说

假设说理法格式模板

假设说理法是在列举事实论据后，从正面或反

面进行假设，分析如果材料中的某种条件不存①如果(试想、倘若、假如)……不……，那

在，将会出现什么样的结果，从而揭示论据与么(就会)……

论点之间的内在联系。若所举例子是正面的，②假如……怎能……，若无……怎能……

就从反面来假设分析；若所举例子是反面的，③如果……致使……反而会……

就从正面进行假设分析。

2.举例

再来看，身处人工智能时代，我们的问题会越来越少吗？答案是显而易见的。问题产生

的根源是好奇心。如果没有牛顿对苹果坠落原因探究的好奇心，哪来地心引力的发现？如果

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