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基于翻转课堂的初中信息技术课程教学策略创新与实践论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨初中信息技术课程教学策略的创新与实践。通过深入分析翻转课堂的概念及其在初中信息技术教学中的应用，提出针对性的教学策略，以期提高初中生的信息素养和创新能力。

关键词：翻转课堂；初中信息技术；教学策略；创新实践

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的定义

翻转课堂，顾名思义，是指将传统课堂中的“讲授”与“实践”环节进行颠倒的一种教学模式。在翻转课堂中，学生需要在课前自主学习相关知识，课堂上则进行讨论、实践和解决问题。这种模式改变了传统教学中教师的“主演”地位，让学生成为课堂的主体，充分发挥学生的主观能动性。

2.