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2025年北师大版小学数学三年级下册教学工作计划(推荐)

2025年北师大版小学数学三年级下册处于小学中年级阶段，起着承上启下的重要作用。这一阶段不仅要巩固之前所学的数学知识，还要为后续更复杂的数学学习奠定基础。通过这一学期的学习，学生需要在数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域取得显著进步，提升数学思维和解决实际问题的能力。

学情分析

本班共有[X]名学生，经过两年多的数学学习，大部分学生已经掌握了基本的数学运算技能，具备一定的数学思维和学习习惯。但学生之间的差异仍然较为明显，部分学生能够快速理解和掌握新知识，积极参与课堂活动；而另一部分学生在数学学习上存在一定困难，需要更多的关注和辅导。

教材分析

1.数与代数：包括除法、乘法、认识分数、千克、克、吨等内容。通过这些内容的学习，学生将进一步掌握整数乘除法的计算方法，理解分数的初步概念，认识质量单位及其换算关系。

2.图形与几何：涵盖了图形的运动、面积等知识。学生将学习平移、旋转和轴对称现象，掌握长方形和正方形面积的计算方法，发展空间观念。

3.统计与概率：主要是数据的整理与表示。学生将学会用不同的方式整理和呈现数据，初步感受数据中蕴含的信息。

4.综合与实践：安排了“小小设计师”“我们一起去游园”“有趣的推理”等活动。这些活动旨在让学生综合运用所学知识解决实际问题，培养实践能力和创新思维。

教学目标

1.知识与技能目标

会计算两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。

能结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算它们的面积。

认识质量单位千克、克、吨，能进行简单的单位换算。

了解平移、旋转和轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形和轴对称图形。

能对数据进行简单的整理与分析，能用条形统计图表示数据。

2.过程与方法目标

经历观察、操作、推理等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。

能运用所学知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。

在数学学习中获得成功的体验，建立自信心。

体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。

教学重难点

1.教学重点

掌握两位数乘两位数的乘法和三位数除以一位数的除法的计算方法。

理解分数的意义，掌握分数的基本性质。

掌握长方形和正方形面积的计算方法，能运用面积公式解决实际问题。

认识质量单位，能进行简单的单位换算。

理解平移、旋转和轴对称现象，能在方格纸上进行相关操作。

2.教学难点

理解两位数乘两位数和三位数除以一位数的算理。

理解分数的意义，尤其是分数在不同情境中的应用。

运用面积公式解决复杂的实际问题。

建立质量单位的概念，正确选择合适的质量单位。

准确判断平移、旋转和轴对称现象，在方格纸上画出符合要求的图形。

教学措施

1.注重基础知识教学：加强对整数乘除法、分数、面积等基础知识的教学，让学生扎实掌握基本概念和计算方法。通过多样化的教学手段，如实物演示、图形直观、多媒体展示等，帮助学生理解抽象的数学知识。

2.培养学生的数学思维：在教学过程中，注重引导学生观察、思考、分析和解决问题，培养学生的逻辑思维、空间思维和创新思维。鼓励学生提出问题、质疑问题，培养学生的问题意识和探究精神。

3.加强练习与巩固：设计有针对性的练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高计算能力和解决问题的能力。同时，注重练习的层次性和多样性，满足不同学生的学习需求。

4.关注学生的个体差异：尊重学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，制定个性化的教学方案。对于学习困难的学生，给予更多的关心和辅导，帮助他们克服困难，树立学习信心。

5.开展数学实践活动：结合教材内容和生活实际，开展丰富多彩的数学实践活动，让学生在实践中感受数学的应用价值，提高学生的实践能力和创新思维。

6.加强与家长的沟通与合作：定期与家长沟通学生的学习情况，反馈学生的学习进展和存在的问题，共同探讨教育方法和策略，形成家校教育合力。

教学进度安排

周次

教学内容

教学目标

教学重难点

教学方法

第1-2周

除法：分桃子、分橘子、商是几位数、猴子的烦恼、节约

让学生掌握三位数除以一位数的计算方法，理解算理，能正确进行计算

理解三位数除以一位数的算理，尤其是商中间或末尾有0的除法

讲授法、演示法、练习法

第3-4周

除法：集邮、买新书、讲故事

进一步巩固三位数除以一位数的计算方法，能运用除法解决实际问题

运用除法解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力

问题解决法、小组合作法

第5-6周

图形的运动：轴对称（