高考政治复习第二单元生产劳动经营投资理财的选择市赛课公开课省课教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考政治复习第二单元生产劳动经营投资理财的选择市赛课公开课省课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课内容针对2025—2026学年高考政治复习第二单元，旨在帮助学生掌握生产劳动、经营、投资理财等核心概念，提高学生在选择题、简答题等方面的应试能力。教材分析显示，本单元内容在课程体系中占据重要地位，与经济学、社会学等知识紧密相连，为后续学习打下坚实基础。核心概念包括生产劳动、经营策略、投资理财等，技能包括分析经济现象、运用经济学原理解决问题等。

二、学情分析

针对高中阶段学生，他们具备一定的经济学基础知识，但普遍存在对复杂经济现象理解困难、应用经济学原理解决问题的能力不足等问题。学生在生活经验方面，对投资理财等概念有一定了解，但缺乏实际操作经验。认知特点方面，学生对抽象概念理解能力较强，但具体应用时易出现混淆。兴趣倾向方面，部分学生对经济现象感兴趣，但学习动力不足。针对以上情况，教学设计应以学生为中心，注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，提高学习兴趣。

三、教学目标与策略

教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握生产劳动、经营、投资理财等核心概念，提高选择题、简答题等方面的应试能力。具体目标如下：

1.理解生产劳动、经营、投资理财等核心概念；

2.能够运用经济学原理分析经济现象；

3.提高选择题、简答题等方面的应试能力。

教学策略：采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。通过设置实际问题，引导学生运用所学知识解决问题，培养实际操作能力。同时，注重对学生进行心理疏导，提高学习动力。

二、教学目标

1.知识的目标

能够说出生产劳动、经营、投资理财的基本概念及其在市场经济中的作用。

列举三种常见的投资理财方式及其特点。

解释市场供求关系对价格和经营决策的影响。

2.能力的目标

设计一个简单的投资方案，并说明其潜在风险和收益。

通过案例分析，论证某种经营策略的合理性和可行性。

评价不同投资理财产品的优缺点，并给出个人推荐。

3.情感态度与价值观的目标

表达对劳动和创造价值的尊重。

培养学生合理消费、理性投资的观念。

增强学生面对市场风险时的心理承受能力。

4.科学思维的目标

运用辩证思维分析经济现象中的矛盾和统一。

发展批判性思维，评估经济信息的真实性。

5.科学评价的目标

评估自身在投资决策中的决策依据和逻辑推理。

对所学内容进行自我评价，提出改进措施。

三、教学重难点

教学重点在于理解生产劳动、经营、投资理财的基本概念及其相互关系，难点在于运用这些概念分析实际经济案例，设计投资方案，并评估其风险与收益。难点形成的原因在于这些概念较为抽象，且涉及实际操作，需要学生具备一定的经济学基础和批判性思维能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：精心设计的多媒体课件，包含图表、模型等辅助教学工具；精选的音频视频资料，以丰富教学内容；编制任务单和评价表，以便于学生参与和实践；此外，还需考虑教学环境，如合理布置小组座位，设计黑板板书框架。学生方面，应预习教材内容，收集相关资料，并准备好学习用具，如画笔和计算器。这些准备工作将为学生提供一个全面、互动的学习体验。

五、教学过程

导入（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

教师活动：

1.通过展示一组关于现代企业生产的图片或视频，引导学生思考生产劳动在经济发展中的作用。

2.提问：“你们认为生产劳动对社会有什么样的意义？”

3.简要介绍本节课的学习目标和内容。

学生活动：

1.观看图片或视频，思考问题。

2.积极参与讨论，表达自己的观点。

新授（35分钟）

目标：帮助学生理解生产劳动、经营、投资理财的基本概念，并能够运用这些概念分析实际问题。

任务一：生产劳动的本质（7分钟）

目标：理解生产劳动的本质，区分不同类型的劳动。

教师活动：

1.介绍生产劳动的概念，解释物质生产劳动和精神生产劳动的区别。

2.通过案例分析，展示不同类型劳动的特点。

3.引导学生思考：生产劳动对社会发展有哪些贡献？

学生活动：

1.阅读案例，分析不同类型劳动的特点。

2.积极参与讨论，分享自己的看法。

任务二：企业经营策略（10分钟）

目标：了解企业经营的基本策略，分析其影响因素。

教师活动：

1.介绍企业经营的基本策略，如市场定位、产品创新、成本控制等。

2.分析影响企业经营策略的因素，如市场需求、竞争环境、资源条件等。

3.提问：“你认为哪些因素对企业经营最为关键？”

学生活动：

1.阅读相关资料，了解企业经营策略。

2.分析案例，探讨影响企业经营策略的因素。

3.积极参与讨论，提出自己的观点。

任务三：投资理财的基本