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2025年心理健康咨询师《心理援助技巧与方法》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理援助过程中，倾听的主要目的是什么（）

A.尽快给出解决方案

B.表达自己的观点

C.鼓励对方表达内心的感受

D.制造轻松的谈话氛围

答案：C

解析：倾听是心理援助中的核心技巧，其主要目的是让对方感受到被理解和被重视，从而愿意敞开心扉，表达内心的真实感受和想法。快速给出解决方案可能会让对方觉得不被理解，过多表达自己的观点会干扰对方的思考，制造轻松氛围虽然重要，但不是倾听的主要目的。

2.当求助者情绪激动时，心理援助者应该采取什么态度（）

A.表现出不耐烦

B.立即打断求助者

C.保持中立和冷静

D.与之争吵以示坚定

答案：C

解析：面对情绪激动的求助者，心理援助者需要保持中立和冷静的态度，这有助于稳定求助者的情绪，建立信任关系。表现出不耐烦、立即打断或与之争吵都会加剧双方的紧张关系，不利于心理援助的进行。

3.心理援助过程中，共情的主要表现形式是什么（）

A.重复求助者的话语

B.对求助者的感受表示理解和接纳

C.给出评判性的意见

D.引导求助者关注积极方面

答案：B

解析：共情是指心理援助者能够设身处地地理解求助者的感受，并能够用言语或非言语的方式表达出来。对求助者的感受表示理解和接纳是共情的主要表现形式，重复话语是镜映技巧，评判性意见和引导积极方面则偏离了共情的初衷。

4.在心理援助中，设置界限的主要目的是什么（）

A.控制求助者的行为

B.保护心理援助者和求助者双方的利益

C.显示心理援助者的专业能力

D.避免与求助者建立深厚关系

答案：B

解析：设置界限是指心理援助者在与求助者互动时，明确双方的权利、责任和义务，以保护自己和求助者双方的利益。这有助于建立健康的咨询关系，避免潜在的冲突和误解。设置界限不是控制行为，也不是为了炫耀能力，更不是要避免建立关系，而是为了建立和维护良好的咨询关系。

5.对于初次寻求心理援助的成人，心理援助者通常首先进行什么（）

A.深入的心理学理论讲解

B.完整的心理评估

C.轻松的闲聊以拉近距离

D.直接给出治疗建议

答案：B

解析：对于初次寻求心理援助的成人，心理援助者通常首先进行心理评估，以了解求助者的基本情况、问题性质、需求程度等信息，为后续的援助工作提供依据。深入的心理学理论讲解、轻松的闲聊和直接给出治疗建议都不是初次咨询的首选。

6.当求助者表达负面情绪时，心理援助者应该如何回应（）

A.劝说求助者不要想太多负面的事情

B.肯定求助者的情绪是合理的

C.责备求助者为什么总是这么消极

D.尝试转移求助者的注意力

答案：B

解析：当求助者表达负面情绪时，心理援助者应该肯定其情绪的合理性，这有助于让求助者感受到被理解和支持，从而更愿意继续表达。劝说、责备和转移注意力都可能让求助者感到不被理解或被评判，不利于心理援助的进行。

7.在心理援助过程中，哪些行为属于不恰当的躯体语言（）

A.适度的眼神交流

B.身体微微前倾以表示关注

C.双手交叉放在胸前

D.保持开放的姿态

答案：C

解析：在心理援助过程中，适度的眼神交流、身体微微前倾以表示关注以及保持开放的姿态都是恰当的躯体语言，有助于建立信任关系和表达关注。双手交叉放在胸前通常被视为封闭或防御的姿态，不利于心理援助的进行。

8.心理援助中，解释技巧的主要作用是什么（）

A.提供权威性的答案

B.帮助求助者理解其问题的原因和解决方法

C.证明心理援助者的专业性

D.引导求助者接受心理援助者的观点

答案：B

解析：心理援助中，解释技巧的主要作用是帮助求助者理解其问题的原因、发展过程和解决方法，从而增强其应对能力。解释不是提供权威性的答案，也不是为了证明自己的专业性或引导对方接受自己的观点，而是为了促进求助者的自我理解和成长。

9.当求助者提出的问题超出了心理援助者的能力范围时，应该如何处理（）

A.尽量自己解决

B.告知求助者自己无法解决，并建议其寻求其他帮助

C.对求助者的问题表示怀疑

D.接受求助者的问题，但暂时搁置不处理

答案：B

解析：当求助者提出的问题超出了心理援助者的能力范围时，应该坦诚地告知求助者，并建议其寻求其他更专业的帮助。这体现了对求助者的负责和尊重。尽量自己解决可能会导致错误的援助，表示怀疑会伤害求助者的信任，暂时搁置问题则不负责任。

10.心理援助过程中，记录的主要目的是什么（）

A.作为评判求助者的依据

B.为了备查和总结经验

C.分享给其他同事以示交流

D.增加心理援助者的权威感

答案：B

解析：心理援助过程中，记录的主要目的是为了备查