部编版二年级下册语文期末复习重点知识总结.docxVIP

部编版二年级下册语文期末复习重点知识总结

亲爱的小朋友们，快乐的学期即将结束，期末考试也悄悄地向我们走来了。语文学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖块。现在，就让我们一起回顾一下这个学期学过的重点知识，为期末考试做好充分的准备，争取取得优异的成绩吧！

一、夯实语文基础，字词是根本

字词是语文学习的基石，只有把基石打牢，才能建起高高的语文大楼。

1.生字认读与书写

*认字：本册要求认识的生字，要能准确读出它们的字音，特别是一些多音字（像“行”、“长”这类字，在不同的词语里读音可能不一样哦）、易错音（比如前后鼻音、平翘舌音，一定要仔细分辨）。看到字能认识，听到音能想起字形。

*写字：对于要求会写的生字，这可是复习的重中之重！

*笔画笔顺：一定要严格按照正确的笔画名称和顺序来书写，不能想当然。比如“火”字先写点还是先写撇？“乃”字的笔顺是怎样的？这些细节都要记牢。

*间架结构：每个字都有它的结构，是左右结构、上下结构，还是独体字？写字时要注意各部分的大小和位置，把字写得匀称、美观。比如“林”字，两个“木”要写得一样大吗？“早”字上面的“日”和下面的“十”如何搭配才好看？

*偏旁部首：掌握常见的偏旁部首，知道它们的名称和大致含义，有助于我们更好地理解字义和记忆字形。比如“氵”大多和水有关，“亻”大多和人有关。

2.词语积累与运用

*词语盘点：课文后面“词语盘点”中的“读读写写”和“读读记记”部分的词语，都要熟练掌握。不仅要会读、会写，还要理解它们的意思，并尝试在句子中运用。

*近义词与反义词：这是二年级词语学习的重点之一。要能准确找出给出词语的近义词和反义词，比如“美丽”的近义词，“快”的反义词。平时学习中要多比较，多积累。

*词语搭配：像“（）的春天”、“（）地跑”、“认真地（）”这样的词语搭配，要知道哪些词语放在一起才合适。还要注意“的、地、得”的正确用法。

*词语归类：能够按照词语的性质或特点进行归类，比如把表示颜色的词语归在一起，把表示动作的词语归在一起。还有像AABB式（高高兴兴）、ABAC式（自言自语）、ABB式（亮晶晶）等特殊形式的词语，也要会认会用。

二、句子训练要加强，表达通顺又完整

句子是由词语组成的，学会用好句子，才能更好地表达自己的意思。

1.掌握基本句式

*陈述句：用来陈述一个事实或者表达一个看法，句末用句号。比如“我是小学生。”

*疑问句：用来提出问题，句末用问号。比如“你今天开心吗？”

*感叹句：用来表达强烈的感情，句末用感叹号。比如“这里的风景真美啊！”

*要能正确区分这几种句式，并能根据要求进行转换。

2.句式转换与仿写

*“把”字句和“被”字句：这是本学期的重点句式。要掌握它们之间的转换方法。比如“小明吃完了苹果。”可以改成“小明把苹果吃完了。”和“苹果被小明吃完了。”

*仿写句子：根据给出的例句，模仿其结构和特点写句子。这能帮助我们更好地理解句子结构，提高表达能力。

3.标点符号的正确使用

*认识并正确使用常见的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）。知道在什么情况下该用什么标点。

4.按要求写句子

*比如“用加点词语写句子”、“把句子补充完整”、“修改病句”（简单的搭配不当、成分残缺等）。

三、阅读理解有方法，勤于思考是关键

阅读是获取知识的重要途径，也是语文能力的综合体现。

1.朗读与默读

*能够正确、流利、有感情地朗读课文。朗读时注意停顿、语气和语速。

*学习默读，在默读时能做到不指读，不出声，边读边思考。

2.理解课文内容

*能读懂浅显的课文，了解课文主要讲了什么内容，记住课文中的一些关键信息。

*能结合上下文理解词语和句子的意思，特别是一些重点词句。

3.提取信息能力

*能根据问题，从课文中找到相关的句子或段落，并从中提取正确的信息来回答问题。

4.培养阅读兴趣

*多阅读一些课外的图画书、童话故事等，积累阅读经验，培养阅读兴趣。

四、看图写话勤练习，想说想写乐表达

写话是二年级语文学习的难点，也是重点，要多观察，多思考，多练习。

1.仔细观察图画

*观察图画时，要看清图上有什么人（或动物），在什么地方，做什么事情，他们的表情怎么样。按照一定的顺序观察，比如从上到下，从左到右，或者按事情发展的顺序。

2.把话说完整、通顺

*写话时，要先想清楚自己要写什么，然后用完整、通顺的句子表达出来。句子之间要有一定的联系。

3.学习使用标点符号

*写句子时，不要忘记加上正确的标点符号，让别人能看明白你的意思。

4.尝试运用积累的好词好句

*在写话时，可以尝试