小学三年级数学复习资料与测试题.docxVIP

三年级的数学学习，是在一二年级基础上的深化与拓展，也是培养数学思维和学习习惯的关键时期。这份复习资料旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固提升。希望大家能静下心来，认真回顾，争取在即将到来的测评中取得理想的成绩。

一、数与代数

（一）万以内数的认识与运算

1.万以内数的读写：

*读数时，要从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数时，也要从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*要点：牢记数位顺序表（个位、十位、百位、千位、万位）是读写数的基础。

2.数的大小比较：

*位数不同时，位数多的数大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小。

3.近似数：

*生活中有时不需要十分精确的数，就用和准确数比较接近的整十、整百、整千的数来表示，这样的数就是近似数。

*方法：通常采用“四舍五入”法，看要保留位数的下一位，如果小于五就舍去，大于或等于五就向前一位进一。

4.整百、整千数的加减法：

*可以把整百、整千数看作几个百、几个千，再相加减。例如：300+500就是3个百加5个百等于8个百，即800。

*也可以先去掉末尾相同个数的0，计算出结果后，再在末尾添上相同个数的0。

5.两位数加、减两位数的笔算：

*加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。

6.三位数的加、减法笔算及验算：

*法则：与两位数加、减法基本相同，都是相同数位对齐，从个位算起。加法中，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十再减。

*验算：

*加法验算：可以交换加数的位置再算一遍，也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数。

*减法验算：可以用差加减数看是否等于被减数，也可以用被减数减去差看是否等于减数。

*要点：计算时务必细心，特别注意进位和退位的标记与处理，养成验算的好习惯。

（二）表内乘除法的拓展与有余数的除法

1.乘法口诀的熟练运用：这是解决乘除法问题的基石，必须达到脱口而出的程度。

2.两位数乘一位数的笔算：

*从个位起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

3.整十、整百数乘一位数的口算：

*可以先用0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。例如：20×3，先算2×3=6，再在6后面添上一个0，就是60。

4.除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

5.有余数的除法：

*意义：平均分一些物体，有时会有剩余，这样的除法就是有余数的除法。

*各部分名称：被除数÷除数=商……余数。

*重要关系：余数必须比除数小。（这是检查计算是否正确的重要依据）

*计算：试商时，要想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，商就是几。

6.解决与“倍”有关的实际问题：

*求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

*求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

（三）常见的量

1.长度单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。

*进率：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

*要点：建立长度观念，会根据实际情况选择合适的长度单位。例如：课桌高约7分米，铅笔长约18厘米。

2.质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）。

*进率：1吨=1000千克，1千克=1000克。

*要点：感受不同质量单位的实际重量，如一个鸡蛋约50克，一袋洗衣粉约1千克。

3.时间单位：时、分、秒。

*进率：1时=60分，1分=60秒。

*钟面认识：能准确认读钟面上的时刻（包括整时、半时、几时几分），会计算经过时间。

*要点：秒是比分更小的时间单位，眨一下眼大约1秒。

二、图形与几何

（一）周长的认识

1.周长的定义：封闭图形一周的长度，就是它的周长。

2.长方形和正方形周长的计算：

*长方形周长=（长+宽）×2或长+宽+长+宽

*正方形周长=边长×4或边长+边长+边长+边长

3.