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教师资格证考试教育知识与能力（小学）易错题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.在教学过程中，教师运用实物、模型、挂图等直观手段进行教学的方法称为（

）。

A.讲授法

B.谈话法

C.直观演示法

D.练习法

2.小学教育的基本特征是（）。

A.全民性、义务性、全面性

B.普及性、基础性、强制性

C.全面性、基础性、强制性

D.普及性、义务性、基础性

3.下列不属于我国小学德育的主要途径的是（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.班主任工作

C.课外活动与校外活动

D.家庭教育

4.在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。

A.体现最新的教育观念和课程理念

B.促进学生、教师、学校和课程的发展

C.形成新的教育评价制度

D.淡化甄别与选拔的功能

5.下列关于教师专业发展的说法，错误的是（）。

A.教师专业发展是一个持续不断的循序渐进的过程

B.教师专业发展的最终目标是成为专家型教师

C.教师专业发展的空间是无限的

D.教师专业发展阶段是不可逾越和逆转的

6.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.卢梭

7.在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究

和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

8.下列不属于小学生个性心理特征的是（）。

A.能力

B.气质

C.性格

D.兴趣

9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.直观性原则

10.下列哪项不属于我国小学课程设计的基本思路？（）

A.加强综合性

B.注重生活性

C.强化实践性

D.突出逻辑性

多项选择题（每题4分，共40分）

1.小学教育目的的作用包括（）。

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.选择作用

2.下列属于小学德育内容的是（）。

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.劳动教育

D.科学世界观和人生观教育

3.下列属于教师专业素养的是（）。

A.专业知识

B.专业能力

C.专业理念

D.专业情意

4.我国小学课程评价的主要方法有（）。

A.观察法

B.测验法

C.调查法

D.作品分析法

5.下列关于小学生注意发展的特点，说法正确的是（）。

A.无意注意占主导，有意注意逐渐发展

B.注意的品质较差

C.注意的范围较小

D.注意的分配和转移能力逐渐增强

6.下列属于布鲁姆教学目标分类中的认知领域的是（）。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

7.小学生学习动机激发的方法包括（）。

A.创设问题情境，激发兴趣

B.利用学习结果的反馈作用

C.正确运用奖励和惩罚

D.指导小学生进行自我效能训练

8.下列属于小学班级管理的内容的是（）。

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

9.下列属于我国小学常用的教学方法的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.参观法

10.下列关于小学生心理健康教育的说法，正确的是（）。

A.要面向全体学生

B.要关注学生个性差异

C.要以预防和发展为主

D.要以治疗和矫正为主

判断题（每题2分，共20分）

1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

2.在我国小学课程中，综合课程占据主导地位。（）

3.小学教育的根本任务就是为学生升入高一级学校做准备。（）

4.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

5.我国小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已

有的品德水平之间的矛盾。（）

6.小学生的品德发展是从他律逐步向自律过渡的阶段。（）

7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在学生的间接性和简捷性

。（）

8.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它广泛存在于知识、技能、态度

和行为规范的学习中。（）

9.班集体形成的基础是共同的生活准则。（）

10.学校教育在人的发展中起主导作用。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.小学教育在义务教育的地位是（）教育。

2.我国小学课程的设置以（）为基础。

3.教师职业道德规范包括爱国守法、（）、关爱学生、教书育人、为人师表和终

身学习。

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

5.班级授课制是把一定数量的学生按（）编成固定的班级，由规定的教师按照固