《昆虫记》读书分享PPT课件.pptxVIP

;小朋友们，今天我们闯入奇妙的昆虫世界，开启《昆虫记》读书分享会，跟着法布尔一起探索昆虫的秘密吧！先播放昆虫生活的动画短片，展示蜜蜂、蜘蛛、蝉的插画，提问：“法布尔爷爷观察了哪些昆虫？这些小虫子有什么新奇的习性呀？”引导孩子抓取核心：法布尔用毕生精力观察昆虫，在书中记录了蜜蜂认路、蜘蛛结网、蝉蜕皮等趣事，他像朋友一样对待昆虫，让我们看到昆虫世界的智慧与神奇，故事藏着严谨的观察精神和对自然的热爱。接下来教分享方法：用“昆虫小档案”梳理故事，在纸上画昆虫轮廓，标注“名字”“特别习性”“有趣故事”，比如“蜜蜂：能通过舞蹈传递蜜源位置，就算被带到远处也能认路回家”；再分享“最惊奇的昆虫故事”，用“昆虫+行为+我的发现”表达，比如“蝉要在地下待好几年才爬出地面，只活一个夏天就产卵，生命真奇妙”。创意环节设计“我的观察日记”活动：画一种自己见过的昆虫，写下它的样子和习性，模仿法布尔的语气加一句感受；或分组制作“昆虫小剧场”，用彩泥捏昆虫模型，演绎蜘蛛结网的过程。老师指导时强调“分享聚焦昆虫习性和观察细节，不用纠结复杂知识，真实表达好奇即可”，巡回帮助完善档案和创作。分享环节采用“档案展示+故事讲解”模式，每人介绍作品，其他同学提问如“如果你是法布尔，想观察哪种昆虫”。最后总结：“《昆虫记》告诉我们，自然里藏着无数奥秘，只要细心观察就能发现。生活中我们也要做热爱自然的小观察者。”整个教学用昆虫标本图、档案模板辅助，准备画纸、彩笔、彩泥等材料，营造好奇探索的氛围，让孩子感受科学与自然的魅力。《糖葫芦》;;;1.掌握《昆虫记》主要内容，了解写作背景作者情况，理解精彩部分和难点并灵活运用。

2.通过自由阅读，初步感知作品中的知识，激发进一步阅读探究的兴趣。;;;;合作探究;;;;;;（1）有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。;（2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。;;;;;;;;;;;;