2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中华人民共和国教师法》的修订时间是什么时候？A.2009年B.2019年C.2021年D.2023年

【参考答案】B

【解析】教师法2019年正式修订，新增“新时代教师队伍建设”专章，明确教师权益保障。A选项为原教师法颁布年份，选项为《未成年人保护法》修订时间，D选项为《义务教育法》时间。

2、小学德育工作应遵循的“尊重学生与严格要求相结合”原则，主要针对哪种教育对象？A.低年级学生B.中年级学生C.高年级学生D.全体学生

【参考答案】D

【解析】该原则适用于所有学段学生，强调在尊重学生个性发展的同时，明确行为规范。A、B、C选项均为具体学段，但原则具有普遍适用性。

3、2022版义务教育课程方案强调“双减”政策下，作业设计应遵循的核心素养目标是什么？A.知识B.能力培养C.素养发展D.应试训练

【参考答案】C

【解析】2022版方案明确作业需指向学生核心素养发展，减少机械性重复性作业。A选项为传统作业设计目标，D选项与政策导向相悖。

4、小学英语课堂中，教师通过角色扮演引导学生掌握“购物”对话时，主要运用哪种教学方法？A.听说法B.情境教学法C.任务型教学法D.游戏教学法

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设真实交际场景，促进语言运用能力。C选项侧重任务完成，D选项以趣味性为主，均不符合角色扮演的交际目标。

5、根据《中小学教育惩戒规则》，教师可对违反校规学生实施的惩戒不包括？A.批评教育B.适当增加课后服务时长C.暂停使用电子设备D.记入学生综合素质档案

【参考答案】B

【解析】规则明确禁止以增加课后服务作为惩戒手段，其他选项均属合法范围。B选项易与“合理延伸学习时间”混淆，但惩戒与正常教学安排有本质区别。

6、小学心理健康教育中，帮助学生掌握“情绪ABC理论”属于哪种教育目标？A.知识目标B.能力目标C.情感目标D.行为目标

【参考答案】B

【解析】情绪ABC理论（事件-信念-结果）需通过实践应用提升认知调节能力，能力目标。A选项为理解概念，C选项为情感认同，D选项为行为改变。

7、《义务教育课程方案（2022年版）》将劳动教育独立设科，其课程实施的基本环节不包括？A.教学设计B.教学C.教学评价D.家校协同

【参考答案】D

【解析】课程实施环节包括设计、实施、评价，家校协同属于实施过程中的支持系统，非独立环节。D选项易与“协同育人”概念混淆。

8、小学教师职业道德规范中，“关爱学生”要求教师不得？A.公平对待每个学生B.拒绝学生合理诉求C.保护学生安全D.尊重学生人格

【参考答案】B

【解析】关爱学生包含尊重、保护、公正等维度，拒绝合理诉求违背“尊重学生合理需求”原则。A、C、D选项均属关爱范畴。

9、小学英语课程核心素养中，“语言能力”主要指？A.用英语进行交流的能力B.用英语获取信息的能力C.用英语批判性思维的能力D.用英语进行跨文化交际的能力

【参考答案】A

【解析】语言能力是核心素养基础，强调实际交流应用。B选项属“思维品质”，C选项属“文化意识”，D选项属“学习能力”的延伸。

10、教师评价学生应采用的主要方法是？A.考试分数B.档案袋评价C.课堂观察D.家长反馈

【参考答案】B

【解析】档案袋评价通过收集学生作品、反思等过程性材料，全面反映发展情况。A选项片面，C选项属过程手段，D为辅助信息源。

11、根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，教师应如何处理学生矛盾？

A.直接批评教育

B.学生隐私后引导沟通

C.求助家长立即解决

D.自行调整班级纪律

【参考答案】B

【解析】处理学生矛盾需遵循保护隐私、引导沟通原则，选项B符合规范要求。选项A易引发二次伤害，C侵犯家长知情权，D违反教师专业边界，均不符合职业道德要求。

12、小学英语课堂中，TPR教学法最适用于哪个教学环节？

A.词汇记忆

B.语法讲解

C.情景对话

D.听力训练

【参考答案】C

【解析】TPR（全身反应法）通过肢体动作辅助语言理解，特别适合情景对话环节。选项A需结合多媒体，B依赖逻辑讲解，D需标准化训练，均非TPR最佳场景。

13、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，劳动教育应贯穿哪个学段？

A.小学1-2年级

B.初中全段

C.高中全段

D.全学段

【参考答案】D

【解析】劳动教育作为独立课程群，要求从小学到高中全程实施。选项A仅覆盖低段，B、C均存在学段，D完整覆盖符合文件要求。

14、小学生认知发展处于哪个理论阶段？

A.感知运