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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，教师应做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中排在第三位（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.红烛奉献

D.终身学习

【参考答案】B

【解析】教师职业道德规范六项内容中，关爱学生是第三项。正确顺序为：爱国守法（第一）、爱岗敬业（第二）、关爱学生（第三）、教书育人（第四）、为人师表（第五）、终身学习（第六）。选项C红烛奉献并非规范原文表述，选项D为第六项内容。

2、在双减政策背景下，学校应重点加强（）

A.课后服务课程

B.作业分层设计

C.体质健康测试

D.考试评价改革

【参考答案】D

【解析】双减政策核心是减轻学生作业负担和校外培训负担，其中考试评价改革（如过程性评价、综合素质评价）是重要抓手。选项A课后服务是配套措施，选项B属于作业管理范畴，选项C是体质健康监测内容，均非政策重点。

3、根据《普通高中课程方案（7年版2020年修订）》，思想政治课程核心素养包括（）

A.政治认同

B.思辨能力

C.实践意识

D.历史解释

【参考答案】ABCD

【解析高中思政核心素养包含政治认同、科学精神、法治意识、参与四个维度，题干选项均属其中。选项A政治认同是首要素养，B思辨能力对应科学精神，C实践意识对应公共参与，D历史解释属历史学科核心素养，此处表述有误。

4、教师将教材中改革开放案例替换为乡村振兴案例进行教学，体现了（）

A.教中立使用

B.教学创新原则

C.教学方法单一

D.课程资源整合

【参考答案】B

【解析】根据《中小学教师教学指导纲要》，教师应创造性使用教材，根据学情创新教学。选项B正确，教材中立使用（A）指原封不动使用，替换案例属于创新；选项D课程资源整合指多维度资源融合，本题未体现。

5、《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可对违反校规学生采取的惩戒措施不包括（）

A.约谈批评

B.暂停使用电子设备

C.拉伸运动

D.惩罚性作业

【参考答案】C

【解析】规则明确禁止体罚、变相体罚如罚站、罚跑等），选项C拉伸运动可能被误用为变相体罚。选项A约谈批评属言语惩戒，B暂停电子设备属行为矫正，D惩罚性作业需控制时长和强度。

6、某教师设计疫情中的经济学教学案例，这体现了（）

A.学科逻辑

B.生活逻辑

C.思想逻辑

D.知识逻辑

【参考答案】B

【解析】将经济学原理与生活实际（疫情）结合，符合从生活到理论的教学逻辑。选项A学科逻辑指学科知识内在逻辑，C思想逻辑强调价值引领，D知识逻辑强调系统建构，均不契合。

7、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得利用职务之便谋取私利的行为包括（）

A.兼职取酬

B.接受宴请

C.买卖学生档案

D.投资教育机构

【参考答案】ABCD

【解析】准则明确禁止教师从事有偿补课、收受礼品礼金、违规兼职等行为。选项A取酬违反不参与营利性活动，B接受宴请违反廉洁从教，C买卖学生档案违反规范办学行为，D投资教育机构违反不利用职务之便谋私利。

8、某校开展红色家书诵读活动，其教育价值属于（）

A.政治认同

B.历史理解

C.思辨精神

D.文化自信

【参考答案】A

【解析】红色家书是革命传统教育载体，通过诵读强化对党的认同。选项B历史理解属历史学科核心素养，C思辨对应科学精神，D文化自信属语文核心素养，均非直接对应。

9、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。下列哪项属于教师关爱学生的具体表现？

A.定期向家长收取礼品以示感谢

B.关注学生心理健康并主动沟通

C.优先安排成绩优异的学生参与课外活动

D.公开批评学生以警示他人

【参考答案】B

【解析】关爱学生要求教师关心学生的身心健康，主动了解和解决学生心理问题。A选项涉及利益交换违背师德，C选项违反教育公平原则，D选项属于不当批评方式，均不符合规范要求。

10、高中思想政治教材中唯物辩证法部分强调的矛盾分析法，其核心是把握什么关系？

A.主要矛盾与次要矛盾

B.矛盾普遍性与特殊性

C.原因与结果

D.根本矛盾与非根本矛盾

【参考答案】B

【解析】矛盾特殊性原理要求具体问题具体分析，强调从实际出发认识矛盾。A选项是主要矛盾处理原则，C选项属于辩证关系范畴，D选项表述不准确，均非核心要点。

11、《教师教育振兴行动计划（2022-2025年）》提出要建设多少所国家级教师教育创新示范区？

A.100所

B.50所

C.30所

D.20所

【参考答案】