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高中地理探究活动：校园垃圾分类与环境保护实践研究论文

摘要：本文以高中地理探究活动为载体，围绕校园垃圾分类与环境保护实践进行研究。通过阐述垃圾分类与环境保护的概念，分析校园垃圾分类的现状，探讨提高校园环境保护意识的有效途径，旨在为我国高中校园的环境保护工作提供有益参考。

关键词：高中地理；探究活动；校园垃圾分类；环境保护

一、概念阐述

（一）1.校园垃圾分类的含义

校园垃圾分类是指在校园范围内，根据废弃物的种类、性质和回收利用价值，将其分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）等不同类别，并按照规定的要求进行分类投放、收集、运输和处理。校园垃圾分类有助于提高资源利用率，减