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高中化学实验课程中科学探究能力培养的有效路径探索论文

摘要：本文以高中化学实验课程为背景，旨在探索科学探究能力培养的有效路径。通过分析当前化学实验教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为提高学生科学探究能力提供参考。

关键词：高中化学实验；科学探究能力；有效路径；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中化学实验教学中存在的问题

在我国高中化学实验教学中，科学探究能力的培养尚存在诸多问题。首先，实验教学内容过于注重知识传授，而忽略了学生探究能力的培养。许多教师在实验过程中，过分强调实验步骤的规范性和实验结果的准确性，导致学生仅仅停留在完成实验任务的层面，无法真正体会到科学探究的乐趣和价值。