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2025年专升本儿童心理学模拟练习题（含答案）
一、多选题（共50题，每题1分，共50分）
1.培养良好习惯的原则
A、建设良好的环境
B、有效利用外控机制，培育内科机制
C、避免简单的说教
D、着眼于整体
正确答案：ABCD
答案解析：培养良好习惯要避免简单的说教，通过建设良好环境潜移默化地影响，有效利用外控机制并培育内控机制，同时着眼于整体来综合培养，这几个原则相互配合，有助于更好地培养良好习惯。
2.心理咨询探讨问题阶段的任务
A、使来访者明确了解自己的问题
B、建立积极的咨访关系
C、制定咨询计划
D、确定咨询目标
正确答案：AB
3.心理健康测评的一般过程
A、确定测评目的阶段和收集资料阶段
B、评价结果的交流与汇报
C、发展干预措施阶段
D、分析、综合资料阶段
正确答案：ABCD
答案解析：心理健康测评一般首先要确定测评目的并收集资料，接着对资料进行分析、综合，然后根据分析结果发展干预措施，最后对整个过程及结果进行评价、交流与汇报，这四个阶段构成了心理健康测评的一般过程。
4.小学心理健康教育活动课的设计策略
A、以小学生关注的心理、生活焦点为出发点，科学选择活动内容
B、充分利用环境资源，确保活动实效和设计方案清晰明了，具有可操作性
C、以相关心理学理论为背景知识
D、以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础
正确答案：ABCD
答案解析：小学心理健康教育活动课的设计需要综合考虑多方面因素。以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础，能确保活动课贴合小学阶段学生的实际需求与心理发展规律，为课程设计指明方向；以相关心理学理论为背景知识，可使活动课的设计更具科学性和专业性；以小学生关注的心理、生活焦点为出发点，科学选择活动内容，能增强活动课对学生的吸引力和针对性，让学生真正从中受益；充分利用环境资源，确保活动实效和设计方案清晰明了、具有可操作性，有助于活动课顺利开展并达到预期效果。
5.心理咨询按关系来分
A、间接咨询
B、朋友咨询
C、直接咨询
D、陌生人咨询
正确答案：AC
答案解析：心理咨询按关系来分可分为直接咨询和间接咨询。直接咨询是咨询者与来访者直接进行的咨询活动；间接咨询是通过第三者（如教师、家长等）而进行的咨询。朋友咨询和陌生人咨询不属于按心理咨询关系分类的范畴。
6.社交恐惧症的辅导
A、放松训练法
B、系统脱敏法
C、积极暗示法
D、环境创设法
正确答案：ABCD
答案解析：社交恐惧症的辅导可以采用多种方法。环境创设法能营造有利于社交的环境，帮助患者逐渐适应社交场景；放松训练法可缓解患者的紧张焦虑情绪，使其在社交时能更好地放松；积极暗示法有助于患者树立积极的自我认知，增强社交信心；系统脱敏法通过逐步暴露于恐惧的社交情境并进行放松训练，帮助患者减轻对社交的恐惧。
7.情绪的丘脑说由（）提出
A、詹姆斯
B、W.B.坎农
C、P.巴德
D、兰格
正确答案：BC
答案解析：情绪的丘脑说由W.B.坎农和P.巴德提出。他们认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过传入神经传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑皮层，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化，如血压升高、心跳加快、瞳孔放大、内分泌增加和肌肉紧张等，使个体生理上进入应激准备状态。詹姆斯和兰格提出的是情绪的外周学说。
8.小学生自我意识的培养与辅导
A、引导小学生有效地控制自我
B、引导小学生积极地接受与悦纳自我
C、引导小学生正确地认识自我
D、引导小学生评价他人来认识自己
正确答案：ABC
9.心理健康的标准
A、生活适应良好
B、自我意识清晰正确
C、情绪稳定
D、人际关系和谐
正确答案：ABCD
答案解析：心理健康的标准包括多个方面。人际关系和谐能促进良好的社会支持系统，有利于个体心理的健康发展；自我意识清晰正确有助于个体准确认识自己，合理调节自身行为和情绪；情绪稳定是心理健康的重要表现，避免过度波动带来的不良影响；生活适应良好体现个体能够较好地应对生活中的各种变化和挑战，维持心理平衡。这几个方面综合起来共同构成了心理健康的标准。
10.小学生心理健康测评的方法
A、心理测验法
B、观察法
C、实验法
D、问卷调查法
正确答案：ABD
11.心理咨询促进学生心理健康发展的具体表现
A、促进认知发展
B、促进情绪情感和意志发展
C、促进个性和品德发展
D、促进社会适应能力的发展
正确答案：ABCD
答案解析：心理咨询对学生心理健康发展有多方面的促进作用。A选项，促进认知发展，能帮助学生更清晰地认识自我和周围世界，提升思维能力等。B选项，促进情绪情感和意志发展，使学生更好地管理情绪，增强意志品质。C选项
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