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小学地质灾害应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效防范和应对可能发生的地质灾害，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障学校师生生命安全和校园稳定，特制定本预案。

（二）编制依据

依据国家及地方关于地质灾害防治的相关法律法规和政策要求，结合本校实际情况编制。

（三）适用范围

本预案适用于本校校园及周边区域发生或可能发生的滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等地质灾害的应急处置工作。

（四）工作原则

1.安全第一，预防为主：始终将师生生命安全放在首位，加强日常监测预警和宣传教育，提高防灾减灾意识和能力。

2.统一领导，分级负责：成立应急领导小组，明确各部门及人员职责，层层落实责任。

3.快速反应，果断处置：一旦接到预警或发生险情，立即启动预案，迅速组织力量，科学有效开展应急救援。

4.内外联动，协同作战：加强与当地政府、应急、气象、地质等部门的沟通协作，争取外部支持。

二、组织机构与职责

（一）应急领导小组

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及相关专业人员为成员的地质灾害应急领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作。

（二）主要职责

1.组长：全面负责应急指挥工作，决定启动和终止应急预案，下达各项应急指令。

2.副组长：协助组长开展工作，负责分管领域的应急指挥协调。

3.成员：

*办公室：负责信息上传下达、内外联络、文件资料管理、后勤保障等。

*教务处/德育处：负责学生的安全教育、思想稳定、疏散引导、考勤统计及灾后复学组织。

*总务处：负责校舍、设施设备的安全检查与维护，应急物资储备与调配，校园环境安全保障。

*班主任及任课教师：负责本班级学生的日常安全管理、灾害预警信息传达、应急疏散引导、学生安抚及清点上报。

*保卫人员：负责校园安全巡逻、警戒，维护疏散秩序，保护学校重要财产。

三、预防与预警机制

（一）日常预防

1.隐患排查：定期组织对校园及周边地质环境进行排查，重点关注易发生滑坡、崩塌的边坡、挡土墙，以及可能受泥石流影响的区域。发现隐患及时上报并采取临时措施。

2.宣传教育：将地质灾害防治知识纳入安全教育内容，通过主题班会、宣传栏、校园广播等形式，普及防灾避险、自救互救知识。

3.物资储备：储备必要的应急物资，如急救包、手电筒、扩音器、雨具、饮用水、食品、绳索等，并指定专人管理，定期检查补充。

4.应急队伍建设：组建由教职工组成的应急抢险小分队，定期进行培训和演练。

（二）预警信息接收与发布

1.信息接收：指定专人负责接收上级部门发布的地质灾害预警信息（如暴雨、洪水、地质灾害气象风险预警等）。

2.预警发布：接到预警信息后，应急领导小组应立即研判，根据预警级别，通过校园广播、微信群、电话、警报器等方式，及时向全体师生发布预警通知和防范要求。

（三）预警响应

1.蓝色/黄色预警：加强值班值守，密切关注天气变化和周边地质情况，做好应急准备。

2.橙色/红色预警：根据上级指示和实际情况，必要时可提前放学、调整上课时间或停课，并通知家长接回学生。加强对重点区域的巡查，一旦发现险情，立即组织疏散。

四、应急响应

（一）启动响应

当接到地质灾害发生或即将发生的警报，或校园内及周边出现明显险情（如地面开裂、房屋变形、山体掉石、洪水突涨等）时，应急领导小组组长立即宣布启动本预案。

（二）应急处置

1.信息报告：立即向当地政府、教育主管部门和地质灾害防治主管部门报告灾情，报告内容包括：事发时间、地点、灾害类型、影响范围、伤亡情况、已采取措施等。

2.人员疏散与安置：

*有序疏散：各班主任及任课教师立即组织学生按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离至指定的安全避难场所（如学校操场、空旷地带等）。疏散过程中要防止拥挤、踩踏。

*点名确认：到达安全区域后，立即清点学生人数，并将情况上报应急领导小组。

*安抚稳定：对学生进行心理疏导，稳定情绪，避免恐慌。

3.抢险救援：

*应急抢险小分队在确保安全的前提下，对受困人员进行搜救。

*对受伤人员进行初步的医疗救护，并协助专业医护人员转运伤员。

*对可能发生次生灾害的区域进行警戒，防止无关人员进入。

4.通讯保障：确保应急通讯畅通，及时传递信息。

5.后勤保障：提供必要的饮用水、食品、御寒衣物等物资，保障受灾师生基本生活。

（三）不同类型地质灾害的应对要点

1.地震：

*室内：立即组织学生在课桌下或墙角躲避，保护头部。待震动减弱后，迅速有序撤离。

*室外：引导学生到空旷地带，远离建筑物、大树、电线杆等。

2.滑坡、崩塌：

*立即组织处于危险区域的师生向滑坡体（崩塌体）两侧的安全地带撤离。

*切勿顺着滑坡（