2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、体育课安全措施中，教师应在课前重点检查（）

A.学生服装整洁度

B场地地面平整性

C.学生携带零食数量

D.教师教案完整性

【参考答案】B

【解析】安全是体育课首要，课前检查场地地面平整性（如是否存在坑洼、积水等隐患）能有效预防运动损伤。选项A、C、D与安全无直接关联，属于次要事项。

2、设计小学体育游戏时，应遵循趣味性与安全性并重原则，下列哪项最符合要求（）

A.使用细绳进行拔河比赛（无护具）

B.设置障碍赛道配合音乐节奏

C.要求学生赤脚进行跳远训练

D.使用玻璃瓶制作投掷目标

【参考答案】B

【解析】选项B结合音乐节奏和障碍赛道，既保持游戏趣味性，又通过规则设计（如设置安全距离）降低风险。选项A、C、D存在明显安全隐患（无护具、赤脚训练、玻璃制品）。

3、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程核心素养包含（）

A.运动技能掌握

B.健康行为养成

C.体育品德塑造

D.以上全部

【参考答案】D

【解析】新课标明确将运动能力、健康行为、体育品德列为体育课程核心素养，三者共同构成育人目标。选项D正确涵盖所有维度。

4、针对肥胖学生设计体能训练方案时，应优先考虑（）

A.高强度间歇训练

B.低强度有氧运动

C.爆发力专项练习

D.负重深蹲训练

【参考答案】B

【解析】肥胖学生需循序渐进改善心肺功能，低强度有氧运动（如步行、游泳）能降低运动风险，避免关节损伤。选项A、C、D强度过高或存在关节压力。

5、小学体育课考核评价中，过程性评价主要关注（）

A.学生终末体能测试成绩

B.课堂参与积极性

C.运动技能达标率

D.运动损伤发生率

【参考答案】B

【解析】过程性评价侧重学习态度与参与度，通过观察记录学生课堂表现（如是否遵守规则、主动练习）。选项A、C属于结果性评价，D与评价无关。

6、体育教学分层教学原则要求教师（）

A.统一制定教学进度

B.根据学生能力调整目标

C.强制分组进行差异化教学

D.增加课外训练课时

【参考答案】B

【解析】分层教学核心是因材施教，通过评估学生基础能力设定个性化目标（如简化动作难度）。选项A、C、D违背差异化原则。

7、体育课堂中游戏教学法的主要作用是（）

A.提升考试分数

B.激发学习兴趣

C.培养团队荣誉感

D.增加教学时长

【参考答案】B

【解析】游戏教学法趣味性活动吸引学生参与，促进技能习得。选项C是附加效果，选项A、D与教学法核心目标无关。

8、学生体质健康测试中，BMI指数主要用于评估（）

A.运动技能水平

B.状况

C.学习效率

D.心理成熟度

【参考答案】B

【解析】BMI（身体质量指数）=体重（kg）/身高2（m2），是衡量人体胖瘦程度的主要指标，反映营养状况。选项A需通过体能测试，C、D与BMI无关。

9、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课的常规教学时长通常为（）。

A.35分钟

B.40分钟

C.45分钟

D.50分钟

【参考答案】B

【解析】小学体育课标准时长为40分钟，包含热身、技能教学、练习和放松环节。35分钟过短无法完成教学目标，45分钟和50分钟不符合国家课程标准。

10、小学体育游戏设计应优先考虑（）原则。

A.竞争性

B.安全性

C.趣味性

D.复杂性

【参考答案】B

【解析】游戏需确保学生安全，避免高风险动作或场地隐患。竞争性、趣味性和复杂性需在安全前提下合理设计。

11、针对小学三年级学生，以下哪种运动项目最适宜发展协调性？（）

A.跳绳

B.掷铅球

C.篮球

D.跳高

【参考答案】A

【解析】跳绳通过手脚协调完成，符合低年级学生身体发育特点。掷铅球（需上肢力量）、篮球（需团队配合）、跳高（需下肢爆发力）难度较高。

12、体育教学评价中，关注学生进步幅度属于哪种评价方式？（）

A.结果性评价

B.过程性评价

C.发展性评价

D.综合性评价

【参考答案】B

【解析】过程性评价强调课堂参与、进步和习惯养成，与结果性评价（如测试成绩）形成对比。发展性评价是过程性评价的延伸。

13、运动负荷适中的标志是（）。

A.学生不出汗

B.心率维持在（120150）次/分钟

C.完成全部练习

D.课堂纪律良好

【参考答案】B

【解析】中等运动负荷心率区间为120-150次/分钟，既能提升心肺功能，又避免过度疲劳。其他选项与负荷指标无关。

14、体育教学中，分层教学主要针对学生的（）。

A.体能水平