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基于核心素养的初中化学微粒观建构教学策略创新与实施论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中化学微粒观建构教学策略的创新与实施。通过对微粒观建构的重要性进行分析，提出基于核心素养的微粒观建构教学策略，旨在提高初中生化学素养，为培养创新人才奠定基础。

关键词：核心素养；初中化学；微粒观建构；教学策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下微粒观建构的重要性

在新时代的教育改革中，核心素养已成为教育界关注的焦点。微粒观建构作为化学教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、创新精神与实践能力具有重要意义。首先，微粒观建构有助于学生理解化学现象的本质，形成科学的思维方法。通过微粒观建构，学生能够将宏观