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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中华人民共和国教师法》明确教师权利与义务的条款属于（）

A.总则与分则

B.附则与正文

C.正文的主体部分

D.章节标题

【参考答案】C

【解析】《教师法》正文主体部分包含教师权利义务的具体条款，分则和附则分别涉及实施与生效日期。选项C正确。

2、青海教师职称评审中，符合教学成果突出加分条件的是（）

A.获得省级教学比赛三等奖

B.担任班主任满5年

C.主持国家级课题结题

D.学生满意度达%

【参考答案】C

【解析】青海职称评审明确要求主持国家级课题结题可加分，其他选项属于常规考核指标。

3、初中音乐教学强调以美育人，下列不符合该理念的是（）

A.结合青海传统民歌开展创作教学

B.组织跨学科艺术融合课程

C.侧重乐器演奏技巧训练

D.设计生活化音乐实践活动

【参考答案】C

【解析】以美育人注重情感培养与创造能力，单纯技巧训练违背该理念。

4、青海多民族音乐文化传承教育应重点挖掘（）

A.当代流行音乐元素

B.藏族弦子舞文化

C.汉族戏曲唱腔

D.西方古典音乐

【参考答案】B

【解析】弦子舞是青海藏族代表性艺术形式，符合地方文化传承要求。

5、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》将音乐课程定位为（）

A.核心课程

B.基础课程

C.选修课程

D.课外活动

【参考答案】A

【解析】课程标准明确艺术（含音乐）为义务教育阶段核心课程。

6、音乐教师设计《黄河大合唱》教学方案时，应重点体现（）

A.乐器演奏技法

B.音乐历史考证

C.民族精神培育

D.跨境合作案例

【参考答案】C

【】该作品具有鲜明的爱国主义教育价值，需突出精神内涵。

7、青海教师职称申报材料中，教学成果需包含（）

A.单篇论文

B.省级获奖证书

C.课题结题报告

D.家长感谢信

【参考答案】C

【解析】教学成果需体现系统性研究成果，课题结题报告是典型证明材料。

8、初中音乐课堂实施情境教学法时，应优先考虑（）

A.乐器示范

B.音乐游戏

C.多媒体展示

D.学生自主创作

【参考答案】B

【解析】情境教学法强调通过活动创设情境，音乐游戏最符合初中生认知特点。

9、《中小学教师专业标准》规定音乐教师专业发展应包含（）

A.每年完成80学时培训

B.持有高级教师资格证

C.获得省级教学能手称号

D.每学期开设新课

【参考答案】A

【解析】专业标准明确教师需定期参加培训，选项A符合基本要求。

10、双减政策对初中音乐课堂的主要影响是（）。

A.增加理论课时

B.优化教学内容，增强实践性

C.取消音乐鉴赏模块

D.提高考试分数要求

【参考答案】B

【解析】双减强调减轻学业负担，音乐课堂需结合实践开展律动、创作等活动，选项B符合政策导向。

11、青海民歌《花儿》的主要艺术特征是（）。

A.五声音阶为主

B.即兴性强，多声部结构

C.以记谱法传承为主

D.独唱形式为主

【参考答案】B

【解析】《花儿》以即兴演唱和多声部合唱为特色，五声音阶虽常见但非核心特征，选项B准确。

12、初中音乐课程核心素养中首要的是（）。

A.文化理解

B.审美感知

C.艺术表现

D.创意实践

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育艺术课程标准》，审美感知是音乐核心素养的起点，其他要素需在此基础发展。

13、青海热贡艺术被列入国家级非物质文化遗产的时间是（）。

A.2006年

B.2011年

C.2013年

D.2015年

【参考答案】A

【解析】热贡艺术于2006年被列入首批国家级非遗名录，其他选项时间有误。

14、初中音乐教学应遵循以学生为主体的具体体现是（）。

A.教师全程讲授

B.开展小组创编活动

C.严格按教材顺序教学

D.限制学生自主选择曲目

【参考答案】B

【解析】小组创编活动能体现学生参与，符合新课标倡导的探究式学习理念。

15、音乐教育中感受与欣赏模块的主要目标是（）。

A.掌握乐理知识

B.培养音乐审美能力

C.提高演唱技巧

D.开发音乐创造力

【参考答案】B

【解析】该模块重点在于通过聆听培养审美感知，其他选项属其他模块目标。

16、青海师范大学音乐教育专业培养的教师资格证适用范围是（）。

A.全国通用

B.青海省内初中

C.全国小学及幼儿园

D.西藏地区教师

【参考答案】B

【解析】青海师范院校教师资格证仅限省内初中岗位，其