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儿童出行安全活动方案

一、活动名称

守护安全，“童”行——儿童出行安全主题实践活动

二、活动目的

提高安全意识：增强儿童在出行过程中的自我保护意识，认识到潜在的风险。

掌握安全知识：学习并掌握基本的交通安全、交通规则以及应对突发状况的方法。

培养安全习惯：引导儿童养成遵守交通规则、安全出行的良好习惯。

增进家校合作：搭建家校沟通平台，共同关注儿童出行安全。

三、活动对象

幼儿园大、中班幼儿及其家长（鼓励家长陪同参与部分环节）

四、活动时间

建议：xxxx年xx月xx日（星期六）上午9:30-11:30

五、活动地点

幼儿园户外活动场地（如操场）或就近交通安全标识完善的社区道路区域

六、活动内容与流程

环节一：活动开场与安全倡议（时间：9:15-9:25）

主持人致欢迎词，介绍活动目的和内容。

邀请园长或特邀嘉宾进行简短的安全出行倡议讲话。

互动：带领全体幼儿和家长一起念安全口号（例如：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了按八方；过马路，左右看，确认安全再向前；乘车不拥挤，系好安全带，健康成长笑开怀！”）。

环节二：安全知识小课堂（时间：9:25-9:55）

交通安全规则讲解：

聘请交警或幼儿园教师扮演交警角色，结合PPT或道具，讲解红灯、绿灯、人行横道、交通信号灯的基本知识。

讲解走路时的注意事项（如：走人行道、不逆行、不横穿马路、不在马路上追逐打闹）。

讲解乘车安全（如：不坐副驾驶位、不把头手伸出窗外、上下车注意观察）。

安全情景问答：设置简单的问题（如：“过马路应该在哪个地方等车？”“乘车时可以吃东西吗？”），让幼儿抢答，答对者可获得小奖品。

环节三：模拟实践与体验（时间：9:55-10:30）

模拟过马路游戏：

在指定区域内设置模拟的“斑马线”、“人行横道”、“红绿灯”。

引导幼儿在“斑马线”上模拟过马路的行为，练习“一停、二看、三通过”。

教师和志愿者扮演“行人和司机”，进行正确与错误行为的示范。

安全乘车体验：

准备安全的儿童座椅模型或安全座椅（若条件允许）。

演示如何正确系安全带，讲解乘车安全要点。

环节四：交通安全标识找找看（时间：10:30-10:50）

实地探索或图片认知：

方案A（若在社区）：组织幼儿和家长在指定的小范围内，寻找并认识实际的交通标识（如：停车让行、人行横道、禁止进入等），找到后可拍照记录或在任务单上打勾。

环节五：安全承诺与总结（时间：10:50-11:15）

安全承诺签名：制作简单的“安全出行承诺书”（内容包括：过马路走斑马线、红灯停绿灯行、不乱坐电动车/摩托车、听爸爸妈妈的话等），邀请幼儿和家长一起签名，承诺共同遵守交通规则。

活动总结：主持人对本次活动进行总结，再次强调出行安全的重要性，感谢参与。

环节六：分发纪念品与自由交流（时间：11:15-11:30）

分发活动纪念品（如：小黄帽、安全手册、反光贴、印有安全标语的贴纸等）。

家长与孩子自由交流，巩固活动内容。

七、活动准备

场地布置：准备模拟红绿灯、斑马线的标识牌或简易道具，设置活动区域。

物资准备：

投影仪、电脑、PPT课件（包含交通规则图示、情景问题等）。

备用小奖品（如泡泡水、糖果、小玩具等）。

安全承诺书（设计好打印）、笔。

活动纪念品（小黄帽、安全手册、反光贴、贴纸等）。

如有模拟体验环节，准备儿童座椅模型或安全座椅。

人员准备：

接待人员、主持人、安全知识讲解员（交警或教师）。

活动协助志愿者（负责引导、维持秩序、分发物资等）。

邀请交警或安全顾问。

宣传准备：提前通过家长群或通知，告知活动内容、时间、地点及注意事项，鼓励家长积极参与。

八、注意事项

安全第一：活动全程需有足够教师和志愿者维持秩序，确保幼儿安全。模拟体验环节尤其要注意安全距离和操作规范。

疫情防控：根据实际情况遵守相关的疫情防控规定（如佩戴口罩、保持距离、健康码查验等）。

天气预案：如遇恶劣天气，考虑将活动移至室内或调整日期。

家园沟通：活动前、中、后可通过班级群分享活动照片、视频和知识要点，延伸活动效果。

九、预期效果

幼儿能初步说出几种常见的交通标识及其含义。

幼儿能说出基本的过马路和乘车安全要点。

幼儿在模拟活动中能尝试运用所学安全知识。

家长对儿童出行安全问题更加关注，并愿意与孩子共同学习实践。

活动增强幼儿园的安全教育特色，提升家长满意度。

十、活动评估

活动结束后，通过观察幼儿在模拟环节的表现、收集家长反馈问卷等方式，评估活动效果。

整理活动记录、照片、视频等资料，作为后续安全教育活动的基础。

儿童出行安全活动方案（1）

一、活动背景

儿童出行安全问题日益受到社会关注，为了提高儿童的安全意识和自我保护能力，减少意外事故的发生，特制定本次活动方案。通过互动式、趣味性的形式，帮助儿童学习出行安全知识