万以内整百整千数加减法教学设计.pdfVIP

第7单元万以内数的认识

第9整百、整千数加减法（1）

【教学内容】

第95页例11、例12，以及练习十九第1～3题。

【教学目标】

1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。

2.通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动

探索的精神和与同学积极合作的意识。

3.体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。

【教学重难点】

整百、整千的加减法的口算方法。

【教具、学具准备】

教学挂图。课前收集的有关整百、整千的数据。

【教学过程】

一、引入新课

1．学生汇报课前收料的情况。将部分数据板书。

2．观察这些数据的特点，说说数的组成。

二、探究新知

1．教学例11。

（1）刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数，小强也收集了两个数

据。张家新买了一台彩电1000元和一台电冰箱2000元，请帮他算一

算，一共花了多少元？

（2）学生选择自己的口算方法计算。

（3）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣，让学

生挑选适合自己的方法。（生：1个千加2个千就是三个千就是3000）这些想法

对吗？

（4）、你能算算冰箱比彩电贵多少元？

生汇报：（2个千减去1个千等于1个千就是1000）

2．教学例12。

（1）出示学校馆书籍的部分数据，让学生出一个加法或一个减法问题。

Unit7Understandingnumberswithin

tenthousand

son9Addingandsubtractinghundredsand

thousands(1)

【Teaching

content】

Example11,Example12onpage95ofthetextbook,andquestion1～3of

Exercise19.

【Teaching

Objectives】

1.Beabletoflexiblychooseappropriatemethodstoperformoralcalculationsofaddition

andsubtractionofhundredsandthousands.2.Solvepracticalproblemsinlifebyexploring

calculationmethodsonyourown,cultivatingthespiritoftthinking,active

exploration,andtheawarenessofactivecooperationwithclassmates.3.Experiencetheclose

connectionweenmathematicsandlifeandformgoodthinkinghabits.

【Teachingkeypoints】

Oralarithmeticmethodsforadditionand

subtractionofhundredsandthousands.

[Preparationofteachingaids

andlearningaids]

Teachingwallchart.Dataonhundredsandthousandscollectedbefore

class.

【TeachingProcess】