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专题15.4分式
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)
1.(23-24八年级下·全国·课后作业)在①ab=a2ab,②a
A.①② B.②④ C.③④ D.①②③④
【思路点拨】
此题考查了分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变,熟练掌握分式的基本性质是解题的关键.根据分式的基本性质依次判断即可.
【解题过程】
解:①当a≠0时,才有ab
故该变形错误;
②∵分式ab中b≠0
∴ab
故该变形正确;
③当c≠0时,才有ab
故该变形错误;
④∵?1?m
∴?1?
∴ab
故该变形正确;
综上,正确的有②④.
故选:B
2.(23-24八年级下·河南鹤壁·期中)若x,y的值均扩大到原来的5倍,则下列分式的值保持不变的是(????)
A.3+xx?y B.3yx2 C.3
【思路点拨】
本题考查了分式的基本性质,根据分式的基本性质,进行计算逐一判断即可.
【解题过程】
解:A、3+5x5x?5y
B、3×5y5x
C、3×5y
D、35y
故选:C.
3.(23-24八年级下·山西临汾·期中)当mn=13时,代数式
A.-6 B.6 C.-12 D.12
【思路点拨】
此题考查了分式的化简求值,先计算先把分母分解因式,再利用乘法分配律进行计算,再进行加法运算,整体代入即可得答案.
【解题过程】
解:2
=
=
=
=
=
=3+
∵mn
∴n
∴原式=3+3=6
故选:B
4.(2024·山东·一模)已知Ax?2+3
A.3,?15 B.?15,3 C.?3,15 D.15,?3
【思路点拨】
本题考查了分式的加减和二元一次方程组的解法,先对等号右边的分式进行加减,根据等号左右两边相等,得到关于A、B的二元一次方程组,求解即可,根据分式方程的左右两边相等,得到关于A、B的方程组是解题的关键.
【解题过程】
解:∵Ax?2
又∵Ax?2
∴A+3x?
∴A+3=6?
解得:A=3B=?15
故选:A.
5.(23-24八年级下·山西晋城·阶段练习)已知关于x的分式方程k?1x?5=2?x5?x的解为正数,则
A.k?9 B.k?9
C.k?9且k≠6 D.k6且k≠9
【思路点拨】
解分式方程k?1x?5=2?x5?x,根据“解为正数”得到k+930,解不等式,求出
本题考查了,解分式方程,解不等式,分式方程的增根,解题的关键是:熟记分式方程的增根.
【解题过程】
解:k?1
去分母,得:k?1=2(x?5)+x,
解得:x=k+9
∵解为正数,
∴x0,
∴k+9
解得:k?9,
∵x?5≠0,
∴x≠5,
∴k+9
∴k≠6,
∴k的取值范围是k?9且k≠6,
故选:C.
6.(22-23八年级上·湖北武汉·期末)已知x2?3x+1=0,则x3
A.4 B.5 C.±4 D.±5
【思路点拨】
将x2?3x+1=0,进行变形得到:x2=3x?1,x2?3x=?1,
【解题过程】
解:∵x2
∴x2=3x?1,
∴x
=x
=3
=2
=2
=?2+
=
=x+
∵x2?3x+1=0,当x=0时,
∴x≠0,
∴方程两边同除以x得:x?3+1
∴x+1
∴x+1x2
故选B.
7.(23-24八年级下·四川宜宾·阶段练习)如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为m(m1)的正方形去掉一个边长为1m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为m?1的正方形,两块试验田的小麦都收获了nkg.设“丰收1号”小麦和“丰收2号”小麦的单位面积产量分别为Pkg/m
A.PQ B.P=Q C.PQ D.P是Q的m+1m?1
【思路点拨】
本题考查了分式的混合运算:分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序;先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的.先利用平均数的定义得到P=nm2?1,Q=n
【解题过程】
解:根据题意得P=nm2
∴P?Q=n
∵m1,
∴(m+1)(m?1)
∴P?Q0,
即PQ,所以选项C正确;
∵PQ
∴P=m?1m+1Q
故选:C.
8.(22-23七年级下·浙江宁波·期中)已知实数a,b、c满足a+b=ab=c,有下列结论:①若c≠0,则2a?3ab+2b5a+7ab+5b=?112;②若a=3,则b+c=6;③若c≠0,则1?a1?b=1
A.1 B.2 C.3 D.4
【思路点拨】
根据所给条件,对各项进行变形,利用整体代入、解方程、通分、完全平方式进行计算即可验证.
【解题过程】
解:∵a+b=ab=c
∴①当c≠0时,2a?3ab+2
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