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人教版小学数学六年级上册 数学广角——数与形 名师教学教案 教学设计反思 (7).doc

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    好好学习天天向上

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    人敎版六年级上册数學

    《数与形》敎學设计

    湖北省恩施州利川市凉雾小學执敎者黄成平

    敎學内容

    敎材107页数學广角《数与形》例1

    敎學目标

    1让學生在观察比较中找出从1开始的连续奇数之和与平方数即正方形数之间的关系,发现规律,会利用规律来解决问题。

    形与数对照,让學生通过探索形的变化规律,能够解决实际问题。

    在解决问题的过程中,体会数形结合的数學思想。

    敎學重点

    发现图形和数字之间的联系,找到相应的规律。

    敎學难点

    學会找规律的方法。

    敎學过程

    铺垫

    师：（课件出示）请看屏幕,谁来把

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