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手工制作课程对高中生情感态度价值观的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨手工制作课程对高中生情感态度与价值观的影响。通过分析手工制作课程的背景及其实践过程，揭示其在培养学生情感态度、价值观方面的积极作用。本文以实际案例为依据，深入剖析手工制作课程对高中生情感态度与价值观的影响，为我国高中教育改革提供参考。

关键词：手工制作课程；高中生；情感态度；价值观；影响分析

一、背景分析

（一）手工制作课程在高中教育中的地位

1.手工制作课程是高中阶段培养学生实践能力的重要途径。在我国高中教育中，手工制作课程被视为一种实践性较强的课程，它能够让学生在实践中锻炼动手能力，培养创新思维。通过手工制作，学生可以将