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自主招生辽宁省沈阳市面试题(中考)模拟试题集详解

面试问答题（共20题）

第一题：

目标设定与自我管理

请讲述一个你如何设定目标并跟进实现过程的例子，告诉我你在实现这个目标的过程中遇到了哪些困难及其解决办法。

答案与解析：

答案：中学时期，我最自豪的一件事是决定在三年内提高我的数学成绩，从普通的B级别提升到A级别。我首先设定了一个全学年提高数学成绩10分的具体目标，并将其拆分为每学期的小目标。

解析：我在小学时数学成绩就比较优异，进入初中后，由于课程的加深和难度的增加，我开始感到吃力。为了提升我的数学成绩，我采取了以下步骤：

目标设定：明确目标是将数学成绩提升至A级别。我将这个大目标分解为每学期需要达到的小目标，而每学期的小目标又拆分为每个月的努力方向和结果预期。

自我评估：在每学期的开始，我会回顾和评估上一学期的表现，找出进步和不足之处。

利用资源：我加入了学校的数学俱乐部，每周参加额外的辅导课程，并利用课余时间阅读数学相关书籍和解决额外练习题。

学习策略调整：我每两周对自己学习策略的效果进行评估，包括作业的完成质量、测试成绩、以及课堂参与度。如果发现一种方法不奏效，我会迅速调试或寻求老师及同学的帮助。

时间管理：我使用了日程打勾的方式管理时间，在每天固定的时间段专心学习数学，同时保持充足的睡眠和适当的休息，确保身心健康。

家族与朋友的支持：我定期与家人分享我的学习计划和进展，得到了他们的鼓励和支持。在我遇到困难时，朋友们也会帮助我一起寻找解决问题的途径。

通过这些方法的坚持和正确调整，我不仅在数学上获得了进步，而且培养了良好的自我管理能力，并对制定长期目标有了更深的理解和实践经验。

启发点：这道题目的回答旨在考察个人的目标设定、时间管理、适应力、资源利用以及人际关系建立等能力。在回答时，需展现出明智的目标设定路径、周全的计划以及具体的执行方法。此外，还需体现个人在面对困难时的应变能力和资源利用。对于面试者来说，讲述过程中的每一步骤都是一个展示自己成熟度、领导力和学习能力的绝佳机会。

第二题

请描述一下你理解的“坚持”。并联系自己的学习或生活经历，举一个具体的例子说明你如何体现了“坚持”的品质。

参考答案：

阐述“坚持”的理解：

我理解的“坚持”是指为了达到一个明确的目标或完成一项有挑战性的任务，在遇到困难、挫折或感到疲惫时，不轻易放弃，能够持续努力、保持韧性、不断尝试和调整方向，最终克服困难并实现目标的过程或品质。它不仅仅是简单的重复或固执，更包含了明确的方向感、面对困难的勇气、解决问题的智慧和持续的努力。

结合个人经历举例：

在我初二的时候，我的物理成绩一直不太理想，尤其是不喜欢力学部分。一次月考，力学部分我很多题都不会做，感觉非常挫败，甚至开始怀疑自己是否适合学物理。当时，我对物理彻底失去了兴趣，也不想再花时间学了。

但是，看到班上一些同学通过努力在物理上取得了进步，并且了解到物理在高中和未来的很多领域都非常重要，我开始意识到不能轻易放弃。于是，我给自己设定了一个目标：必须把力学补好，并至少下次考试要提高到及格线。

为了达到这个目标，我采取了具体的“坚持”行动：

主动寻求帮助：我每天放学前主动问老师当天讲解的重点和难点，利用课余时间向物理成绩好的同学请教我不懂的知识点和题目。

大量练习：我买了额外的练习册，每天坚持做适量的力学题目，并且把错题记录在错题本上，分析错误原因，反复复习。即使有时候觉得枯燥，也尽量每天都看一些物理相关的内容，不让大脑完全“闲置”。

调整方法：我发现死记硬背公式效果不好，就尝试结合图像、实验和生活实例来理解概念，并且在做题时先思考解题思路，再动手计算。如果遇到瓶颈，我会停下来，换个角度思考，或者暂时放下难题，去做几道简单的题来恢复信心。

保持心态：在这个过程中，我难免会有反复和想要放弃的念头，但每次这时，我会提醒自己当初设定的目标，想想克服困难后的成就感，以及“放弃”的后果。我会告诉自己，困难是正常的，放弃才是最容易的选择，但坚持下去一定会看到进步。

经过大约两个月的持续努力，我的物理成绩有了明显的提高，尤其是在力学部分，理解能力和解题能力都增强了不少。在下一次的考试中，力学部分的分数虽然还没到顶尖，但确实达到了及格线，并且整体物理成绩有了显著的进步。这次经历让我深刻体会到，“坚持”不是一味地埋头苦干，而是需要目标、方法、韧性和积极心态的结合。遇到困难时，调整策略并继续前行，最终才能收获成果。

解析：

理解准确且深入：回答的第一部分能够抓住“坚持”的核心要素，即目标导向、面对困难的韧性、持续努力和智慧，显示了对其概念的思考深度。

联系实际，细节具体：第二部分能够结合自身的学习经历进行阐述，选择的例子（物理学习困难并克服）具有典型性和说服力。

过程清晰，行动明确：举例中详细描述了自己