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2025年心理学专业技术资格《测量与评估方法与技能》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理测量中，信度指的是（）

A.测量工具的一致性程度

B.测量工具的有效性程度

C.测量工具的难度程度

D.测量工具的区分度程度

答案：A

解析：信度是指测量结果的稳定性和一致性，即使用同一测量工具在不同时间或不同情境下对同一对象进行测量时，所得结果的一致程度。有效性和区分度是衡量测量工具是否能够准确测出所要测量的特质，而难度程度则与测量题目的设置有关。

2.某心理测验的得分越高，表示被试在所测特质上的水平越低，这种测验的计分方式称为（）

A.等距计分

B.有序计分

C.名义计分

D.逆计分

答案：D

解析：逆计分是指测验得分越高，表示被试在所测特质上的水平越低。等距计分是指测验得分之间存在相等间隔，有序计分是指测验得分之间存在顺序关系，但间隔不一定相等，名义计分是指测验得分仅代表类别或名称，不具有数量意义。

3.在心理评估中，效标关联效度是指（）

A.测量工具与被测特质之间的关系

B.测量工具内部题目之间的一致性

C.测量工具得分与效标得分之间的关系

D.测量工具得分分布的形态

答案：C

解析：效标关联效度是指测量工具得分与效标得分之间的关系，即测量工具能否有效预测或衡量被测特质。信度是衡量测量工具稳定性和一致性的指标，内部一致性是衡量测量工具内部题目之间一致性的指标，得分分布形态是描述测量工具得分分布特征的指标。

4.某心理测验包含多个分量表，每个分量表测量不同的心理特质，这种测验的结构称为（）

A.综合性结构

B.单一性结构

C.多维结构

D.一维结构

答案：C

解析：多维结构是指心理测验包含多个分量表，每个分量表测量不同的心理特质。综合性结构是指心理测验只测量单一的心理特质，单一性结构和一维结构通常指心理测验只测量一个维度或特质的结构。

5.在心理测量中，标准化的目的是（）

A.提高测量工具的信度

B.提高测量工具的有效性

C.使测量工具适用于不同的被试群体

D.使测量工具的得分分布呈正态分布

答案：C

解析：标准化的目的是使测量工具适用于不同的被试群体，包括确定常模、选择合适的题目、统一施测和评分程序等。标准化可以提高测量工具的信度和有效性，但不是其主要目的。标准化的结果可能使测量工具的得分分布呈正态分布，但这不是标准化的直接目的。

6.某心理测验的常模来源是（）

A.测量工具的编制者

B.特定群体的代表性样本

C.测量工具的使用者

D.效标得分高的被试

答案：B

解析：常模是指特定群体的代表性样本在测量工具上的得分分布，常模的来源是特定群体的代表性样本，而不是测量工具的编制者、使用者或效标得分高的被试。

7.在心理评估中，定性评估的方法包括（）

A.问卷调查

B.访谈

C.投射测验

D.实验研究

答案：B

解析：定性评估是指通过非数字化的方式对被试的心理特质进行描述和分析，访谈是定性评估的常用方法，问卷调查、投射测验和实验研究通常属于定量评估方法。

8.在心理测量中，项目分析的主要目的是（）

A.确定测量工具的信度

B.确定测量工具的有效性

C.选择合适的测量题目

D.确定测量工具的常模

答案：C

解析：项目分析是指对测量工具中的每个题目进行分析，以确定其与所测特质的关系，以及其在测量工具中的作用，主要目的是选择合适的测量题目，提高测量工具的信度和有效性。

9.在心理评估中，效标是指（）

A.测量工具的得分

B.被测特质的表现

C.测量工具的题目

D.测量工具的常模

答案：B

解析：效标是指被测特质的表现，即用来验证测量工具有效性的标准或指标，例如学业成绩、工作表现等。测量工具的得分、题目和常模都与效标有关，但都不是效标本身。

10.在心理测量中，测量误差是指（）

A.测量工具的系统性偏差

B.测量工具的随机误差

C.测量工具的常模误差

D.测量工具的效标误差

答案：B

解析：测量误差是指测量结果与被测特质真实水平之间的差异，包括系统性偏差和随机误差。系统性偏差是测量工具的系统性偏差，随机误差是测量工具的随机误差，常模误差和效标误差不是测量误差的常见分类。

11.在心理测量中，通常用字母__________来表示信度系数。

A.K

B.R

C.C

D.α

答案：D

解析：在心理测量中，信度系数是衡量测量工具稳定性和一致性程度的指标，通常用希腊字母α（阿尔法）来表示，即Cronbachsα系数。K、R、C通常不用于表示信度系数。

12.某个心理测验的题目难度过高，导致大部分被试得分都很低，这种情况可能