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学校家校沟通与协作管理制度(推荐)
为加强学校与家庭之间的沟通与协作,形成教育合力,促进学生全面发展,特制定本家校沟通与协作管理制度。
家校沟通与协作的目标与原则
目标
构建学校与家庭之间畅通、高效的沟通渠道,及时、全面地交流学生的学习、生活和心理状况。
整合学校和家庭的教育资源,形成优势互补,为学生创造良好的教育环境,促进学生的身心健康和学业进步。
增强家长的教育意识和教育能力,引导家长积极参与学校教育教学活动,共同承担教育责任。
营造和谐、信任的家校关系,提升学校的教育教学质量和社会满意度。
原则
平等尊重原则:学校和家庭在教育过程中地位平等,应相互尊重对方的意见和建议,充分发挥各自的优势,共同为学生的成长出谋划策。
及时有效原则:建立快速、高效的沟通机制,及时反馈学生的情况,确保信息传递的及时性和准确性,以便及时采取针对性的教育措施。
全员参与原则:家校沟通与协作涉及学校全体教职工、全体学生及其家长,应鼓励和引导全体人员积极参与,形成家校共育的良好氛围。
持续发展原则:家校沟通与协作是一个长期的、持续的过程,应不断总结经验,改进方法,完善机制,以适应学生不同阶段的发展需求。
家校沟通与协作的组织与管理
组织架构
学校层面:成立家校沟通与协作工作领导小组,由校长任组长,分管副校长任副组长,成员包括各部门负责人、年级组长和班主任代表。领导小组负责制定家校沟通与协作的整体规划、政策和制度,协调学校各部门之间的工作,指导和监督家校沟通与协作工作的开展。
年级层面:设立年级家校沟通与协作工作小组,由年级组长任组长,年级全体班主任为成员。工作小组负责落实学校家校沟通与协作工作的各项任务,组织本年级的家校活动,协调年级内教师与家长的沟通与合作。
班级层面:以班级为单位成立班级家校委员会,由班主任、任课教师和家长代表组成。班级家校委员会负责组织班级的家校活动,收集家长的意见和建议,反馈学生的情况,促进班级内教师与家长的沟通与协作。
职责分工
校长:全面领导学校的家校沟通与协作工作,制定学校家校沟通与协作工作的总体目标和发展规划,协调学校与社会各界的关系,为家校沟通与协作工作提供必要的支持和保障。
分管副校长:协助校长开展家校沟通与协作工作,具体负责组织实施学校家校沟通与协作工作的各项计划和措施,指导和监督年级和班级的家校沟通与协作工作,定期向校长汇报工作进展情况。
各部门负责人:按照学校家校沟通与协作工作的总体要求,结合本部门的工作职责,制定本部门的家校沟通与协作工作计划,积极参与学校组织的家校活动,为家校沟通与协作工作提供必要的服务和支持。
年级组长:负责本年级的家校沟通与协作工作,组织本年级的教师与家长进行沟通与交流,协调本年级内的家校活动,及时反馈家长的意见和建议,指导和帮助班主任开展班级家校工作。
班主任:是班级家校沟通与协作工作的第一责任人,负责建立和维护班级家长微信群或QQ群,及时发布学校和班级的工作信息、学生的学习情况和活动通知;定期组织召开家长会、家访等活动,与家长保持密切的联系;了解学生的家庭情况和在家表现,有针对性地对学生进行教育和指导;组织班级家校委员会开展工作,充分发挥家校委员会的桥梁和纽带作用。
任课教师:积极参与家校沟通与协作工作,及时向家长反馈学生的学科学习情况,解答家长在学科学习方面的疑问;配合班主任开展家长会、家访等活动,与家长共同探讨学生的教育问题;关注学生的学习兴趣和学习需求,为家长提供科学的学习方法和建议。
家长:是孩子的第一任教师,应积极参与学校组织的各项家校活动,主动与教师沟通孩子的情况,了解孩子在学校的学习和生活表现;配合学校和教师的工作,共同做好孩子的教育和管理;注重自身的言传身教,为孩子树立良好的榜样,营造良好的家庭育人环境。
家校沟通的方式与内容
沟通方式
家长会:每学期至少召开2次全校性家长会和班级家长会。全校性家长会由学校统一组织,向家长介绍学校的办学理念、教育教学工作、学校发展规划等方面的情况;班级家长会由班主任组织,向家长反馈班级的工作情况、学生的学习情况和在校表现,与家长共同探讨教育方法和策略。
家访:班主任每学期对本班学生进行至少一次家访,任课教师根据需要进行家访。家访可以采用上门家访、电话家访、网络家访等形式,深入了解学生的家庭环境、成长经历和在家表现,与家长共同制定教育计划,解决学生存在的问题。
家长学校:定期举办家长学校,邀请教育专家、心理咨询师、优秀家长等为家长进行培训和讲座,传授科学的教育理念和方法,提高家长的教育素养和教育能力。
家长开放日:每学期举办1-2次家长开放日活动,邀请家长走进学校,观摩课堂教学、参与学校活动,了解学校的教育教学工作和学生的学习生活情况,增进家长对学校的了解和信任。
家长微信群或QQ群:班主任和任课教师应建立班级家长微信群或QQ群,
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