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海淀区2024-2025学年七年级第一学期期中练习
语文参考答案
一、基础·运用（共18分）
1.①.莅②.竞
2.秋天的怀念3.温故而知新
4.①.告诉人们这是一家运用颜料来进行创作的工作坊；②.富有彩绘能让生活变得丰富多彩的寓意；启示人们要勇于战胜生活中的困难与挑战。
5.答案示例一：《藤野先生》中，鲁迅不愿同耽于享乐的同学为伍，离开东京到仙台求学。幻灯片事件后，他认识到唤醒国人的精神比救治身体更重要，于是弃医从文。这启发我不能随波逐流，并要将个人的追求与国家民族的需要结合在一起。可见，读书既能“越己”又能“悦己”。
答案示例二：读书既能“阅己”又能“越己”。《无常》中写人们喜欢形象威风而妩媚、举止滑稽可笑的无常，因为他公正而富有同情心。我也喜欢这样可爱有趣又富有人情味的角色，而且我还认识到作者刻画这样一个阴间的公理主持者，是为揭示现实的不公，呼唤正义的到来。6.C7.D
8.示例一：纸质书更易于人沉浸式阅读，避免其他信息干扰，使阅读更深入。
示例二：纸质书可以借给同样喜欢书的朋友们阅读，促进大家对书本的深度交流。
二、古诗文阅读（共21分）
（一）（共6分）
9.①.星汉灿烂②.若出其里③.风正一帆悬④.杨花落尽子规啼⑤.遥怜故园菊⑥.示例一：好雨知时节示例二：天街小雨润如酥
（二）（共7分）
10.朗读画线句，语调要低沉，节奏应缓慢，才能读出游子身在旅途的孤寂、凄苦之感。
11.①.凄清萧瑟②.水村山郭酒旗③.轻快愉悦
（三）（共8分）
12.A13.①.友人惭，下车引之②.贤明（宽厚/知错能改）
14.示例：陈元方面对父亲朋友的谩骂，毫不客气，直言反驳其无信无礼；周伯仁面对明帝提出的问题，大胆直言明帝比不上尧舜圣明。他们直言不讳、刚正不阿的品行正是方正的体现，因此将这两篇归入“方正”门类。
参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
【乙】晋明帝在西堂，召集诸位大臣一起饮酒。还没有喝得大醉的时候，明帝问道：“如今各位名臣都在这里相聚，和尧、舜时期相比怎么样呢？”当时周伯仁担任仆射一职，于是他大声回答说：“如今虽然同样有君主，但又怎么能和圣人治理天下的时代等同呢！”明帝听后大为恼怒，回到内宫，写了满满一张黄纸的诏书，随后交给廷尉，命令收捕周伯仁，并且想把他杀掉。过了几天，诏书下达赦免了周伯仁。大臣们前去探望他，周伯仁说：“我早就知道我不会死，我的罪过不至于到被处死的地步。”
三、现代文阅读（共21分）
（一）（共7分）
15.示例：①色彩妙②大雪后的城③小亭似拔节细竹深弯腰
16.①.大雪铺满街巷，一片洁白②.将雪中屋舍给人润泽、明净的感觉写出来了③.动
（二）（共14分）
17.①.母亲是“社交式购物”高手，我因此能赊到猪肝吃②.吃苦耐劳、乐观坚强③.我参加工作后
18.A灿烂B呆滞
19.抄写：到了傍晚，落日喝醉了酒，一头掉进了乡间小路旁的河塘里，余晖一层层洒开，路边白的、黄的小雏菊们也微醺酣畅。分析：这处景物描写用充满诗意的语言渲染了生机盎然、闲适恬淡的氛围，衬托出“我”愉快、舒畅的心情。
20.①愧疚。“我”对辛苦做了一桌子大鱼大肉的母亲发火；②感动。母亲依然记得“我”小时候最喜欢吃猪肝；③感激。母亲面对艰辛生活的乐观、尊严与骨气，铸造了“我”骨子里深刻的不卑不亢、平和与骄傲，让“我”拥有面对全世界的能量与底气。
四、写作（共40分）略
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