河北省石家庄创新国际学校九年级化学上册燃烧和灭火新版新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

河北省石家庄创新国际学校九年级化学上册燃烧和灭火新版新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容为九年级化学上册“燃烧和灭火”，属于化学基础知识的范畴。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生理解燃烧和灭火的基本原理，掌握灭火的方法和注意事项。在单元乃至整个课程体系中，本节课承上启下，既有对基础化学知识的巩固，又为后续学习化学反应和能源利用打下基础。核心概念包括燃烧的条件、灭火的原理和方法，技能方面则涉及实验操作和数据分析。

2.学情分析

九年级学生已具备一定的化学基础知识，对燃烧现象有一定的了解。但他们在理解燃烧条件、灭火原理等方面可能存在困难，如混淆燃烧与氧化反应的概念，对灭火方法的实际应用可能缺乏实践经验。本节课需关注学生的认知特点，如抽象思维能力逐渐增强，但对具体操作细节的掌握仍需强化。此外，学生兴趣倾向各异，部分学生可能对化学实验操作有浓厚兴趣，而部分学生则可能对此感到枯燥。

3.教学目标与达标水平

教学目标包括：使学生理解燃烧和灭火的基本原理，掌握灭火方法；培养学生实验操作能力和数据分析能力；提高学生对化学现象的观察和思考能力。达标水平要求学生能够描述燃烧的条件，说出灭火的原理和方法，并能进行简单的实验操作和数据分析。

二、教学目标

1.知识目标

能够说出燃烧的三个必要条件。

列举至少三种常见的灭火方法及其原理。

解释灭火器的使用方法和注意事项。

2.能力目标

设计一个简单的实验来验证燃烧的条件。

评价不同灭火方法的适用性和效果。

通过实验操作，能够收集和分析数据。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。

增强学生的安全意识，了解火灾的危害。

培养学生解决问题的能力和团队协作精神。

4.科学思维目标

发展学生的观察、分析和推理能力。

培养学生从实验现象中归纳出科学规律的能力。

提高学生运用科学方法解决问题的能力。

5.科学评价目标

能够评价实验设计的合理性和实验结果的准确性。

评价学生在实验过程中的参与度和合作精神。

评价学生对化学知识的理解和应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于理解燃烧的三个条件和灭火的原理，难点在于掌握灭火器的使用方法和设计灭火实验的能力。学生可能难以将理论知识应用于实际情境，故需通过实际操作和案例教学来强化理解和应用。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、燃烧和灭火实验模型、相关视频资料，以及灭火器使用演示视频。学生需预习教材内容，准备画笔、笔记本等学习用具。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，并设计清晰的黑板板书框架，确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

导入环节（5分钟）

教师活动：以提问方式引入课题：“同学们，你们知道什么是燃烧吗？生活中有哪些常见的燃烧现象？”

学生活动：学生分享自己的观察和经验。

教师活动：展示燃烧现象的视频，如蜡烛燃烧、火焰等。

学生活动：观察视频，思考燃烧的条件。

新授环节（35分钟）

任务一：燃烧的条件

教学目标：理解燃烧的三个条件：可燃物、助燃物和温度。

教师活动：

1.展示不同可燃物的图片，引导学生思考哪些物质能燃烧。

2.通过实验演示，展示氧气在燃烧中的作用。

3.讲解燃烧需要的温度范围。

4.提问学生：“燃烧需要哪些条件？”

5.组织学生讨论并总结燃烧的条件。

学生活动：

1.观察图片和实验，思考燃烧的条件。

2.积极回答问题，参与讨论。

3.总结并记录燃烧的条件。

即时评价标准：

1.学生能够准确描述燃烧的三个条件。

2.学生能够举例说明哪些物质能燃烧。

任务二：灭火的原理和方法

教学目标：掌握灭火的原理和方法，包括隔绝空气、降低温度和移除可燃物。

教师活动：

1.展示不同灭火方法的视频，如使用灭火器、水灭火等。

2.讲解灭火器的种类和使用方法。

3.提问学生：“灭火的原理是什么？有哪些方法可以灭火？”

4.组织学生讨论并总结灭火的原理和方法。

学生活动：

1.观看视频，了解灭火的方法。

2.积极回答问题，参与讨论。

3.总结并记录灭火的原理和方法。

即时评价标准：

1.学生能够准确描述灭火的原理。

2.学生能够正确使用灭火器。

任务三：灭火器的使用

教学目标：掌握灭火器的使用方法，包括检查压力、瞄准火焰根部、压下压把等。

教师活动：

1.实际操作演示灭火器的使用方法。

2.讲解灭火器的使用步骤和注意事项。

3.提问学生：“如何正确使用灭火器？”

4.组织学生练习使用灭火器。

学生活动：

1.观看操作演示，学习灭火器的使用方法。

2.积极回答问题，参与练习。

3.尝试独立使用灭火器。

即时评价标准：

1.学生能够正确使用灭火器。

2.学生能够熟练操作灭