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幼儿园季节性疾病预防与控制措施

幼儿园是孩子们健康成长的摇篮，也是集体生活的重要场所。由于幼儿年龄尚小，免疫系统发育尚未完善，对疾病的抵抗力较弱，一旦发生季节性疾病，容易在园内传播流行，影响幼儿身体健康和正常的教学秩序。因此，科学有效地做好幼儿园季节性疾病的预防与控制工作，是保障幼儿健康、维护校园稳定的关键环节。

一、强化日常预防，筑牢健康第一道防线

日常预防是疾病控制的基础，应贯穿于幼儿园管理的每一个细节。

培养良好卫生习惯：这是预防疾病最经济有效的手段。教师需耐心教导幼儿掌握正确的洗手方法，即在饭前便后、外出归来、接触污物后，使用肥皂或洗手液并用流动水冲洗双手，揉搓时间不少于必要时长。同时，要培养幼儿养成不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻的卫生习惯。个人物品如毛巾、水杯、餐具等应专人专用，并定期清洗消毒。

合理膳食与充足睡眠：幼儿园应根据幼儿生长发育需求，提供营养均衡、搭配合理的膳食，保证蛋白质、维生素和矿物质的充足摄入，特别要多提供富含维生素的新鲜蔬果，以增强幼儿机体抵抗力。同时，要确保幼儿每日有充足的睡眠时间，帮助身体得到充分休息，维持免疫系统的正常功能。

科学安排户外活动：根据季节变化和幼儿年龄特点，合理安排每日户外活动时间。充足的阳光和适度的运动能促进幼儿新陈代谢，增强体质，提高对环境变化的适应能力和抗病能力。但在雾霾、大风、极端气温等不良天气时，应适当调整户外活动安排。

二、落实晨午检与健康观察，及时发现潜在风险

晨午检制度是早期发现患病幼儿、防止疾病在园内传播的重要关口。

严格执行晨午检：保健医或经过培训的教师应每日在幼儿入园时进行晨检，仔细观察幼儿的精神状态、面色、有无发热、皮疹、口腔疱疹、咽部红肿等异常情况。午检则应在幼儿午睡起床后进行，重点关注幼儿有无午后发热及其他不适。发现可疑症状的幼儿，应立即通知家长带其就医，并做好记录。

加强全日健康观察：教师在日常教学和生活中，要时刻关注幼儿的健康状况，如发现幼儿出现精神萎靡、食欲不振、呕吐、腹泻、皮疹、异常哭闹等情况，应及时与保健医联系，并通知家长。对有既往病史或特殊健康状况的幼儿，应给予特别关注。

三、加强环境卫生与消毒，减少病媒生物滋生

清洁卫生的环境是预防疾病传播的重要保障。

保持环境卫生整洁：每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、玩具区等进行彻底清扫，保持地面、桌面、门窗干净整洁，垃圾日产日清。定期对幼儿活动区域进行通风换气，每日至少开窗通风数次，每次通风时间不少于一定时长，以降低室内空气中病原体的浓度。

规范开展消毒工作：根据不同季节常见传染病的特点，制定科学的消毒计划和制度。对幼儿经常接触的物体表面，如玩具、桌面、椅子、门把手、水龙头、床栏杆等，应每日进行清洁消毒。幼儿的餐具、水杯、毛巾等生活用品，应严格按照“一用一消毒”的原则进行处理。被褥、衣物等应定期清洗晾晒。消毒剂的选择和使用应符合国家相关规定，确保消毒效果和安全性。

做好病媒生物防制：定期开展灭蝇、灭鼠、灭蟑工作，清除园内积水和卫生死角，防止蚊蝇孳生，减少病媒生物传播疾病的风险。

四、做好健康教育与宣传，提升防病意识与能力

通过多种形式开展健康教育，提高幼儿、教师和家长的防病意识和自我保护能力。

开展幼儿健康教育：将卫生保健知识融入日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏、图片等幼儿喜闻乐见的形式，向幼儿传授个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

加强教职工培训：定期组织教职工学习季节性传染病的预防知识、消毒隔离技术、晨午检方法、疫情报告流程等，提高教职工对常见传染病的识别能力和应急处置能力。

强化家园沟通与宣传：通过家长会、宣传栏、微信公众号、告家长书等多种渠道，向家长宣传季节性疾病的预防知识、幼儿园的防控措施和要求，争取家长的理解、支持与配合。提醒家长密切关注幼儿的身体健康，如幼儿在家中出现发热、呕吐、腹泻等症状，应及时带其就医，并遵医嘱在家休息，待症状完全消失、身体痊愈后再返园，切勿带病入园。

五、规范传染病疫情处置，防止疫情扩散蔓延

一旦发生传染病疫情，必须按照相关规定及时、规范处置，防止疫情扩散。

及时报告与隔离：发现疑似或确诊传染病病例时，幼儿园应立即按照传染病报告制度的要求，向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。同时，对患病幼儿应立即采取隔离措施，通知家长带其就医或回家隔离治疗。

强化消毒与追踪：对患病幼儿所在的班级及活动区域，应立即进行终末消毒。对与患病幼儿有密切接触的其他幼儿和教职工，应进行健康追踪观察，必要时采取医学观察措施。

暂停集体活动：根据疫情性质和防控需要，在卫生部门的指导下，必要时可暂停幼儿园的集体活动或采取临时停课措施，以控制疫情扩散。

总之，幼儿园季节性疾病的预防与控制是一项系统工程，需要幼儿园全体教职工