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幼儿园爱国主题教育活动总结报告

一、引言：播撒爱国种子，培育时代幼苗

爱国主义是中华民族精神的核心，是激励一代又一代中华儿女砥砺前行的不竭动力。为深入贯彻立德树人根本任务，将爱国主义情怀根植于幼儿心中，我园于近期精心策划并组织了以“我爱我的祖国”为核心的系列爱国主题教育活动。本次活动旨在通过生动有趣、符合幼儿年龄特点的方式，引导幼儿初步感知祖国的伟大、家乡的美好，萌发热爱祖国、热爱家乡的朴素情感，为他们未来成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的情感基础。

二、活动总体概述

（一）活动主题

本次爱国主题教育活动以“童心向党，爱我中华”为主线，各班级围绕此主线，结合幼儿认知特点，衍生出“国旗国旗真美丽”、“我是中国小娃娃”、“家乡真美”等子主题。

（二）活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步认识国旗、国徽，了解其基本特征；知道自己是中国人，祖国的首都是北京；感受国庆节的欢乐氛围。

2.情感目标：激发幼儿对国旗、对祖国的喜爱之情；萌发作为中国人的自豪感；乐于参与庆祝祖国生日的活动。

3.行为目标：学习升国旗时行注目礼，初步养成尊敬国旗的意识；愿意用歌声、绘画、手工等方式表达对祖国的热爱。

（三）活动时间与参与对象

活动自初秋启动，历时数周，覆盖全园各年龄段幼儿。

三、活动主要内容与实施过程

为确保活动贴近幼儿生活，符合幼儿认知规律，我园将爱国教育融入一日生活的各个环节，通过环境创设、主题教学、实践体验、家园共育等多种途径，使爱国主义教育如春雨般“润物细无声”。

（一）营造浓厚爱国氛围，浸润幼儿心灵

1.环境创设显主题：各班教师巧妙利用教室墙面、区角等空间，布置了“祖国真美”、“国旗飘飘”、“我是中国娃”等主题环境。园内公共区域悬挂国旗，张贴天安门、长城等具有代表性的图片，让幼儿在耳濡目染中感受祖国的形象。

2.视听熏陶激情感：晨间、午间及离园时段，校园广播播放《国歌》、《娃哈哈》、《歌唱祖国》等经典爱国歌曲及童谣，让幼儿在优美的旋律中感受爱国情怀。

（二）开展丰富主题活动，深化爱国认知

根据不同年龄段幼儿的发展特点，各班开展了形式多样的主题活动：

*小班幼儿：以感官体验为主，通过观看国庆阅兵视频片段（精选适合幼儿的、画面震撼且温馨的部分）、学唱爱国儿歌（如《国旗国旗真美丽》）、制作简易国旗粘贴画等活动，初步建立对国旗、国庆节的感性认识。

*中班幼儿：在小班基础上，增加了对祖国地标的认知，如认识天安门、长城等；通过故事、图片了解中国的传统节日和特色文化；开展“我为祖国妈妈送祝福”活动，用绘画、手工作品表达祝福。

*大班幼儿：活动更具探究性和创造性。他们通过地图初步了解中国的地理位置和行政区划；搜集各地美食、服饰图片，举办“中国文化小讲堂”；参与“我是小小护旗手”模拟升旗仪式，学习国旗知识和礼仪；以“我的家乡”为主题进行绘画或建构，表达对家乡和祖国的热爱。

（三）组织特色实践活动，升华爱国情感

1.庄严的升旗仪式：每周一早晨，全体师幼齐聚操场，举行庄严的升旗仪式。伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，教师引导幼儿行注目礼，感受国旗的神圣与庄严。国旗下讲话也围绕爱国主题展开，如讲述爱国小故事、分享身边的爱国行为等。

2.“祖国在我心中”文艺汇演/游园活动：结合国庆节等重要节点，我园举办了“祖国在我心中”主题文艺汇演或游园活动。孩子们通过歌唱、舞蹈、朗诵、亲子游戏等形式，尽情抒发对祖国妈妈的热爱。活动中，孩子们稚嫩的脸庞洋溢着自豪与喜悦。

3.走进社区/参观爱国主义教育基地：在确保安全的前提下，部分班级组织幼儿走进社区，观察社区里的国庆装饰；或在教师和家长志愿者的带领下，参观了本地的爱国主义教育基地（如革命烈士陵园、博物馆等，选择适合幼儿参观的内容和路线），让幼儿在真实的情境中感受历史，激发爱国情感。

四、活动亮点与特色

（一）生活化与游戏化相结合

本次活动紧密结合幼儿的生活经验，将爱国教育内容融入幼儿的一日生活和游戏中。例如，在角色游戏中增设“国旗手”角色，在建构区提供材料搭建“天安门”，使幼儿在玩中学、学中悟。

（二）多感官参与，注重情感体验

活动强调幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验。通过看、听、说、做、画等多种感官参与，幼儿对祖国的认识更加具体、生动，爱国情感也在潜移默化中得到升华。

（三）家园协同，共筑教育合力

我园通过家长群、宣传栏、致家长一封信等方式，向家长宣传爱国主题教育的重要性，鼓励家长在家中与孩子共同阅读爱国绘本、观看爱国影片、讲述爱国故事，形成了家园共育的良好氛围，拓展了教育的广度和深度。

五、活动成效与幼儿发展

通过一系列爱国主题教育活动的开展，取得了显著的成效：

1.幼儿爱国情感初步萌发：大部分幼儿能够认识国旗，知道国庆节是祖国妈妈的生日，会唱几首爱国儿歌。在谈