一起来分类教学内容优化与教学过程设计.pdfVIP

一起来分类

教学内容：

一起来分类。(第59~61页)

教学目标：

1.,初步体会分类的多样化。

2.能按不同的将物品分类。

重点难点：

重点:通过“整理书包”的实践活动,体验分类的多样性,知道

根据不同的分类有不同的分类结果。

难点:初步培养学生有条理地整理事物的好习惯。

教学过程：

一、情境导入：

师:,前面我们已经知道了把房间里的物品按类别分开摆放

才会显得整齐,而且容易找到自己需要的物品。现在请有条理

地整理一下自己的书包,看谁整理得又快又好。

学生整理书包。

设计意图:由旧知识引入,使学生在轻松的谈话氛围中,愉快、自然

地开始本节课的学习。

二、探究新知：

1.说一说你是怎样整理的。

•(按科目分)把语文方面的书本放在一边,把数学方面的书本放在

另一边。

Let’sclassify

together

Teaching

content:

Let’scategorizetogether.(Textbookpage

59~61)

Teaching

objectives:

1.Throughactivities,gainapreliminaryunderstandingofthe

diversityofclassificationstandards.

2.Abletoclassifyitemsaccordingto

differentstandards.

Keypointsand

difficulties:

Keypoints:Throughthepracticalactivityofpackingschoolbags,experiencethe

diversityofclassificationstandardsandknowthattherearedifferentclassification

resultsaccordingtodifferentclassificationstandards.

Difficulty:Initialcultivationofstudents’goodhabitoforganizing

thingsinanorderlymanner.

Teaching

process:

1.Situation

introduction:

Teacher:Students,wehavelearnedbeforethatcingtheitemsintheroom

separatelybycategorywillmakethemlookneatandmakeiteasiertofindtheitems

youneed.Nowaskthestudentstoorganizetheirschoolbagsinanorderlymannerand

seewhocanorganizethemquicklyandwell.

Studentspacktheir

schoolbags.

Designintention:Introduceoldknowledgesothatstudentscanstartlearningthis

sonhappilyandnaturallyi