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2026年初中作文写记叙文别只顾着积累素材,先学会
运用这四种结构!
一、时序顺进式
即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写,其内容层次依
次相连,构成一个完整的故事或情节。
其模式如下:开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进
行细致刻画)→结尾(议论点题)。
鹅与猫的决斗(提要)
去年秋天,一个偶然的机会,我目睹了一场罕见的鹅
与猫的决斗。那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。(开
头:引出故事。“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点
出故事特点,吸引读者。)
那天一我刚放学回家,轻轻推开院门,只见一只母鹅
警惕地瞪着一只野猫。刚出世不久的一群小鹅在母鹅的
身后惊恐地围成一堆。地上散布着一些白色的鹅毛。显
然,鹅猫决斗已经开始一会了。突然,母鹅伸长脖子,
压低鹅头,紧贴地面,像离弦之箭一样冲了过去,将漫
不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口,一撮灰色的
猫毛被母鹅摔在地。野猫一个翻滚从地上跃起,翘起胡
子,双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。母鹅艰难地
抵挡着野猫的攻击,笨拙的身体成了幼鹅的掩体。(故
事主体部分:描写鹅猫决斗的情景,突出母鹅舍身护幼
的精神,为结尾的议论做准备。)
我被母鹅这种伟大的母爱感动了,赶紧轰开了野猫。
精疲力竭的母鹅趴在地上,用翅膀护住幼鹅。我来到母
鹅身旁,轻轻地抚摸着它,安慰着它:一股暖流从我心
中冉冉升起……(结尾:扣住“母爱”描写自己的感受
或发表议论,深化文章主题。)
二、平列展开式
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层
面上平列展开,构成一个统一的整体。其基本模式是:
看风筝(提要)
星期天,我和爸爸去广场玩。秋高气爽,正是放风筝
的好季节。各种各样的风筝点缀在一望无垠的蓝天上,
煞是美丽。(开头:引出材料,交待时间、季节、事由,
突出“美丽”)
材料①:这边是一位快乐的老者在放“猪八戒吃西
瓜”。……(具体描写)
材料②:那边是两个小姑娘在放“蜻蜓戏水”。……
(具体描写)(开头与材料①要有简单的语言过渡)
材料③:另一边是一位年轻的父亲带着一位机灵的小
男孩在放“米老鼠”。他们好像遇到了一些麻烦,正在
请教一位慈祥的老者。我忍不住走了过去……(具体描
写)(开头与材料②要有简单的语言过渡)
(主体部分描写放风筝的几个片断。要注重细节描写
和材料变化)
放风筝是一个看上去简单而有趣的游戏,然而却蕴含
着丰富的生活哲理。……
(结尾:选择一个角度进行议论,深化文章主题。)
也可以采用小标题法(或直接以一、二、三区分各材料):
孝敬父母在点点滴滴中
春雨淅沥的清晨,我为爸爸撑起一方无雨的晴空;流
星飞逝的夏夜,我为妈妈许下一个美好的心愿;秋虫呢
喃的黄昏,我为妈妈送去一缕幽香;雪花纷飞的午后,
我为爸爸寄去一件御寒的棉衣……
一
窗外,春雨淅淅沥沥,窗内,我潸然泪下:刚过新年,
爸爸却又要外出打工了。当爸爸拎着大包小包来向我道
别时,我忙抹去了泪水,找来一把雨伞,“爸,我送你。”
爸爸摇摇头,我急了:“外面下雨,淋湿了受凉了感冒
了,谁照顾你啊?”爸爸无语。我撑起伞,拥着爸爸的
肩,走入雨中。一路上,我尽量踮起脚,将伞向爸爸那
边倾斜,我要为爸爸撑起一方无雨的晴空。雨水淋湿了
我的左肩,可我的心里却是暖洋洋的。
二
妈妈独自坐在院中,暗自垂泪。妈妈下岗了,怎能不
伤心呢?我悄悄走过去,依偎
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