10小狗学叫 课件(共33张PPT).pptxVIP

小狗学叫小狗学叫

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播放《小狗汪汪汪》视频听到声音，你想到了什么？要是一只狗不会叫，会发生啥有趣的事？

板书课题，并提问小狗跟谁学叫？学叫成功了吗？开启“预测之旅”

小狗学叫初读课文，字词通关

学生自由朗读课文，圈出生字词，读准字音、读通句子初读课文，整体感知

生字大闯关

生字大闯关吗：干吗、吗事惹：招惹、惹事讨：讨厌、讨教厌：厌恶、厌烦访：访问、拜访忍：忍受、忍耐默：沉默、默写中：中奖、击中砰：砰砰、砰然弹：子弹、弹弓疯：疯狂、发疯汪：汪洋、汪汪搞：搞笑、搞怪

多音字辨析吗（má/mɑ）má：干吗、吗事mɑ：好吗、是吗中（zhòng/zhōng）zhòng：中弹、中奖hōng：中间、中心弹（dàn/tán）dàn：子弹、弹丸tán：弹琴、弹性

词语解释孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。课文原句：它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。例句：冬天的夜晚，小猫孤零零地蹲在角落里，等待主人回家。百发百中：每次发射都命中目标，形容射箭或射击非常准；也比喻做事有充分把握，绝不落空。课文原句：树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。例句：这位射击运动员在比赛中百发百中，最终获得了冠军。

词语解释诧异：觉得奇怪。课文原句：它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！例句：他看到我突然出现在这里，脸上露出诧异的表情。

小狗学叫预测阅读，推进故事

学生阅读第1到10自然段学生读文段，思考：“小狗不会叫，别人怎么说它？你预测小狗会怎么做？”初遇“不会叫的狗”

学生阅读第1到10自然段初遇“不会叫的狗”别人说不会叫是缺陷预测小狗会学叫

学生阅读第1到10自然段预测依据：生活中，动物都会学本物种的叫声，小狗也会想办法学初遇“不会叫的狗”

读“小公鸡教小狗‘喔喔’叫”情节提问：“小狗学叫会成功吗？狐狸听到会有啥反应？”学叫遇挫折

读“小公鸡教小狗‘喔喔’叫”情节小组讨论预测学叫遇挫折

读“小公鸡教小狗‘喔喔’叫”情节不会成功，小狗学不好，狐狸会嘲笑它学叫遇挫折

读“小公鸡教小狗‘喔喔’叫”情节总结：预测可顺着故事逻辑推导。学叫遇挫折

读杜鹃教小狗“咕咕”叫情节预测：“猎人听到会怎样？小狗又会遇到啥？”再学新叫声

读杜鹃教小狗“咕咕”叫情节再学新叫声百发百中神枪手预测猎人会开枪

读杜鹃教小狗“咕咕”叫情节再学新叫声小狗被误解、逃跑预测与故事发展相呼应预测能让我们更关注故事细节。

展示结局框架小狗接下来会怎样？三种结局可能是啥？

展示结局框架小组合作，为三种结局写“创意续写”

展示结局框架优秀作品展示第一种结局：遇到小母牛小狗遇到正在安详吃草的小母牛，向它倾诉自己不会叫被嘲笑的苦恼。小母牛热情地教小狗学“哞哞”叫。小狗努力练习，可每次发出的声音还是很奇怪。不过小母牛一直鼓励它，在这个过程中，小狗渐渐明白，就算叫声不标准，也能收获温暖的陪伴，最后它留在草地上，和小母牛快乐生活。

展示结局框架优秀作品展示第二种结局：遇到农民小狗碰上农民后，农民觉得这只小狗很有趣，就把它带回了家。农民让小狗帮忙看守院子，小狗虽然不会像狗一样叫，但它很机灵，一有陌生人靠近就用学来的奇怪叫声示警，次数多了，农民也习惯了，还夸小狗是独特的“看家能手”，小狗终于找到了属于自己的“工作”。

展示结局框架优秀作品展示第三种结局：遇到真狗小狗听到“汪汪”声，循声找到真狗。真狗得知它的经历后，耐心教它正宗的狗叫。小狗学得很快，没多久就叫得像模像样。之后，它们一起玩耍、一起守护领地，小狗终于感受到作为一只狗的快乐，也明白了找到同类、学会本真叫声，才是真正的归属。

回顾预测策略故事逻辑结合课题生活经验

总结小狗学叫的经历小狗因不会叫被指责，先后跟小公鸡学“喔喔”叫、跟杜鹃学“咕咕”叫，过程中遭遇狐狸嘲笑、猎人误射，虽学会叫声却依旧迷茫，最终朝着三种可能结局（遇小母牛、农民、真狗）继续前行，探寻属于自己的“正确叫声”。

展示板书内容

小狗学叫作业布置PART7

作业布置1、熟读课文2、用“预测法”读课外故事（如《小猪唏哩呼噜》），下次课分享“预测趣事”。

小狗学叫谢谢大家