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三年级学生写事作文范文

亲爱的同学们，三年级是我们学习写作的重要起步阶段。写事作文，就是把我们生活中经历过的、看到的、听到的有趣的、难忘的事情用文字记录下来，分享给大家。它就像一台小小的摄像机，能把美好的瞬间定格。要写好一篇记事作文，并不难，只要我们抓住几个小窍门，就能让自己的作文生动起来。

写事作文的几个小要点

在动笔之前，我们先来想想，一篇完整的记事作文，应该包含哪些部分呢？

1.时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果：这是写好一件事的“六要素”，就像盖房子需要地基一样重要。我们要把这些要素交代清楚，让读者明白你写的是一件什么事。

2.把事情的“经过”写具体：这是作文的“肉”。事情是怎么一步一步发生的？你做了什么？看到了什么？听到了什么？想到了什么？把这些细节写出来，文章才会生动有趣。

3.写出自己的真情实感：开心、难过、紧张、激动……把你当时的真实感受写出来，就能让读者感同身受。

4.有一个明确的中心：通过这件事，你明白了什么道理？学到了什么？或者有什么特别的感受？让读者读完之后，能有所收获。

范文精选

范文一：第一次包饺子

星期天的上午，阳光暖洋洋地照进厨房。妈妈说：“今天我们吃饺子，你也来试试吧！”我一听，高兴得跳了起来，这可是我第一次包饺子呀！

妈妈把和好的面团搓成细细的长条，再用刀切成一小块一小块的。我学着妈妈的样子，拿起一个小面团，用手掌把它压扁。可是，面团好像不听我的话，有的地方厚，有的地方薄，像个“小月亮”。妈妈笑着递给我擀面杖：“来，试试用这个。”我拿起擀面杖，左手扶着面团，右手拿着擀面杖擀。一开始，面皮不是粘在擀面杖上，就是被我擀破了。妈妈耐心地教我：“左手要慢慢转面团，右手擀的时候要用力均匀。”我试了好几次，终于擀出了一个像样的圆面皮，虽然边缘还是有些歪歪扭扭。

接下来是放饺子馅。我用勺子舀了一大勺肉馅放在面皮中间，然后学着妈妈的样子，把面皮对折，想把边捏紧。可是，肉馅太多了，刚捏这边，那边的馅就“跑”了出来，像个调皮的小娃娃。我赶紧把多出来的馅挖掉一些，这才小心翼翼地把饺子边捏好。我还学着妈妈的样子，在饺子边上捏出一个个小小的褶子，像给饺子穿上了漂亮的裙子。

包好的饺子，有的像挺着肚子的“大将军”，有的像害羞的“小姑娘”，还有的歪歪扭扭，像个打了败仗的“小士兵”，逗得我和妈妈哈哈大笑。

饺子下锅了，一个个白胖胖的饺子在水里翻滚着，像一群快乐的小鸭子。不一会儿，饺子熟了，散发着诱人的香味。我吃着自己包的饺子，觉得特别香，心里甜滋滋的。

原来，包饺子看起来简单，做起来也不容易呀！但只要用心学，就一定能学会。

本文亮点：小作者详细描写了第一次包饺子的过程，从擀皮、放馅到捏饺子，步骤清晰。文中运用了比喻的修辞手法，如“小月亮”、“大将军”、“小姑娘”，让文章生动有趣。更重要的是，小作者写出了自己从不会到会的过程，以及成功后的喜悦心情，并从中明白了“用心学就能学会”的道理，有真情实感。

范文二：一次有趣的实验课

“叮铃铃”，上课铃响了，科学老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一个玻璃杯、一张纸和一个水盆。我们都好奇地睁大眼睛，不知道老师要做什么。

老师神秘地说：“今天我们来做一个‘不会掉下来的纸片’实验。”同学们都兴奋起来。老师先把玻璃杯装满水，然后小心翼翼地把一张平整的纸片盖在杯口上，用手按住纸片，慢慢地把杯子倒了过来。我们都屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯着杯子。老师轻轻移开了按住纸片的手，奇迹发生了！纸片竟然牢牢地吸在杯口上，杯子里的水一滴也没有漏出来！

“哇！太神奇了！”教室里响起一片惊叹声。我也觉得不可思议，一张薄薄的纸片怎么能托住一杯水呢？

老师笑着向我们解释：“这是因为大气压力的作用，是空气把纸片托住了。”虽然我不太懂什么是“大气压力”，但这个实验真的太有趣了！

老师让我们小组也尝试做这个实验。我们按照老师的步骤，先装满水，再盖纸片，然后倒过来。第一次，因为我太紧张，手一松，水洒了一地。第二次，我们更加小心，终于成功了！看着纸片稳稳地“粘”在杯口，我们小组的同学都高兴得跳了起来。

这堂科学实验课真有趣啊！它不仅让我看到了神奇的现象，还让我对科学产生了浓浓的兴趣。我真想知道，世界上还有多少这样奇妙的科学秘密等着我们去发现呢！

本文亮点：小作者以“实验前的好奇-实验中的紧张与惊喜-实验后的兴奋与思考”为线索，把一次有趣的实验课写得引人入胜。对老师的动作、神态，以及同学们的反应描写得都很生动。特别是对自己小组尝试实验时的描写，有成功的喜悦，也有失败的小插曲，真实可信。结尾表达了对科学的热爱和探索欲，升华了主题。

范文三：我帮妈妈做家务

平时，总是妈妈一个人做家务，看着妈妈忙碌的身影，我想：我已经是三年级的小学生了，也应该帮妈妈做些力所能及的事情。

一个星期六的下午，妈妈正在擦桌子，我走过去对妈